上完《秦王扫六合》一课，细细反思，觉得主要有以下几点：
　　在整个教学活动中，我始终围绕教学目标来组织教学，而且知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观都得到了很好的体现，完成了教学目标。老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。
　　为增强知识的系统性，我打破了教材编写的顺序，将教学内容设计为秦完成统一和巩固、维护统一两大内容，在处理第二项内容时，又引导学生从政治、经济、文化、军事（民族关系）等方面来归纳秦巩固统一的措施。这样做，不仅线索清晰，便于学生掌握和理解，同时有利于提高学生的归纳、概括能力。创新问题设计上有突破，能联系生活实际，引起学生共鸣。
　　本课教学中，我给予学生充足的时间，自学课文内容，然后学生思考、讨论、作答，教师点拨、同时辅以材料展示。我还注重为学生提供自我表现机会，让学生有足够的.空间去发挥、去创造。如：我指导学生到黑板上设计秦的疆域示意图，以帮助学生压缩信息，同时也有利于学生形成正确的空间观念。这节课也体现了教师的角色已经发生了一定的转变，由原来的讲述者转变为帮助者、引导者、促进者。学生会的，允许学生自由发挥，互相补充，教师及时评价；学生不会的，教师进行激励、引导，然后共同解决。
　　这节课最大的不足就是：不敢放开手脚，给学生以机会，让学生自己提出问题，解决问题。其它细微之处，还存在着很多不尽如人意之处，比如：释疑过程中，有些小问题的设置稍显牵强；过渡语，有个别之处，不够自然；习题设计过于单调死板，以后应力求多样化、趣味性，努力调动学生的积极性；在学生分析秦完成统一的原因出现困难时，教者引导的语言有些罗嗦，没有做到简明扼要；对学困生的关注明显不足；课堂气氛不够活跃。
　　学生方面：在讨论秦始皇的历史作用时，他们的回答远远超出了我的想象，非常透彻、全面。尤其是说说他们原先印象中的秦始皇时，学生的反应特别积极，从中可以看出他们中的很大一部分人是比较关注历史的，我们有理由对历史教学充满信心。

小班主题活动有趣的照片教案活动目标1通过活动初步感知从不同位置观察同一物体，所观察到的结果是会变化的这一有趣现象，体验观察乐趣。2积极参与给玩具拍照片的活动，充分享受活动带来的快乐。3愿意大胆尝试，并与同伴美丽的愿望优秀教案教学目标1学会课后田字格中的6个生字丽亮丰地洁，会认双横线中的4个生字愿望淡畅和多音字地。2学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的国旗多美丽教案教学目标1能唱出歌曲欢快抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。2初步感受歌曲的强弱规律。3增强热爱祖国爱护国旗的情感。重点难点理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。教学准备歌曲视频，乐斥力的解释及造句斥力拼音注音chili斥力解释意思物体之间互相排斥的力，和引力相反。带同性电荷的物体之间同性磁极之间的作用力就是斥力。斥力造句1电子间的斥力是什么样子呢？2而那就是你想要的，因为电小班数学活动教案小动物种菜活动目标1学会用一一对应的方法比较两组物体的多少和一样多。2在活动中能用语言表达多少和一样多的数量关系。3感受操作活动的乐趣，初步尝试与同伴配合操作。活动准备1小兔小狗小猴小猪动物课文物种起源导学教案设计教学目的阅读目标能够辨别和筛选重要信息和材料能够把握文中关键语句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度了解序言的写作体例。情意目标了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实品德与社会许多物种消失了优秀教案教学目标1通过对人类的朋友可爱的动植物的外观身手等方面的了解，培养同学对生物的爱心，使同学认识到其他生物与人类是平等的，大家一起生活在同一个地球上。2协助同学了解人类和其他物种之间许多物种消失了教学反思对于自然和生态的正确认识已成为当今时代的重大课题，成为新一代的必备的重要素质，也成为道德教育的重要内容。我在教学许多物种消失了这一课时利用多媒体课件引导学生以自己熟悉的生物物种为例小学语文别了不列颠尼亚教案设计篇一别了，不列颠尼亚教案设计一导入香港回归是什么时候？如果你是一名记者，你会怎样报道这一事件？（生答略）今天，我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归人们是多祖先的摇篮教学设计一教学目标（一）知识与技能1学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2理解课文内容。3继续培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。（二）过程与方法1充分发挥学生学习的我们共同的祖先小学品德教案教学目标了解人类文明的发源地是四大文明古国古埃及古巴比伦古印度和中国。知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说故事与历史。为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的