一、 导入
　　今天，老师给大家带来一个小故事，故事的主人公叫小胖胖，他呀，原来很没有礼貌，在家看见奶奶，就装作没看见，看见叔叔，跟叔叔说话，说：＂喂！喂！喂！＂真是没礼貌，大家见了都摇头，后来呢，小胖胖变了，看见奶奶，远远地就叫：＂奶奶好！＂看见叔叔，赶紧跟叔叔招招手。现在人人都夸胖胖是个懂事的好孩子。今天我们一起学这首《小胖胖》。
　　二、学习歌曲。
　　1、节奏游戏--模仿打拍，提示注意倾听（培养良好的音乐倾听习惯）
　　2、学习歌曲
　　1）欣赏歌曲范唱,听听小胖胖是怎样的孩子第一段，回答问题
　　2）用表情告诉老师。再听-----小胖胖经过大家的帮助后又是怎么样？欣赏第二段回答问题
　　3）学习歌词—随老师一起朗读（教师有感情的朗读）
　　4）表演小胖胖和叔叔---请两位学生，（进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词）
　　5）随老师分句教唱第一段
　　6）教唱第二段
　　7）分句领唱，齐唱，（比比谁的记性好）
　　8）学生演唱
　　3、分小组扮演角色：奶奶、小胖胖、叔叔。
　　三、拓展
　　分小组创编角色，自己加动作，自己编歌词。
　　听歌曲《对不起没关系》
　　四、课堂小结
　　教学反思：这首歌歌词通俗易懂，一年级的学生已经具有是非分辨能力，所以对于小胖胖的前后的言行能够分辨出对错。而小胖胖又是跟自己年龄差不多的孩子，所以唱起来学生的.积极性还是比较高的，在学唱的环节的节奏游戏时，有几个学生跟着老师还可以，自己独立打拍的时候就有点乱了，有的手跟嘴不和谐，有的唱歌结束后还在拍着，我知道是因为平时的训练缺乏目的性，是在将来的教学中应该注意的。
　　这是一首领唱的歌曲，让同学领唱让学生的表现欲望得到满足的同时，不但使知识掌握得更牢固，还使他们获得快乐、享受了成功的欢愉。

山雾教学设计教学目标1学习生字词，并学会运用。2有感情地朗读课文，并了解雾的由来和变化。课前送词腾云驾雾大雾迷蒙雾里看花漫天大雾一联系生活，导入新课1出示图片雾大家都熟悉，起大雾时，你有什么感百合花教学设计范文活动目的1了解百合花的含义。2能够运用身边的材料制作百合花。3培养学生的动手能力和创造力。活动重难点了解百合花的意义并能制作百合花。活动准备多媒体课件剪刀彩纸卡纸等工具。活动过程1关于因数和倍数教学设计教学目标1学生掌握找一个数的因数，倍数的方法2学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的3能熟练地找一个数的因数和倍数4培养学生的观察能力。教学重点掌握找一个数的因数和倍数的方法青松的教学设计这首诗选自陈毅同志的冬夜杂咏，全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧苍翠挺拔，赞颂坚强高洁品质。以青松为题，隐含所抒之情。德初步体会青松不畏严寒纯洁高尚的品格。智1能正确流利有感情地朗梅花魂第二课时的教学设计教学目标知识与能力正确流利有感情的朗读课文。摘录让自己感动的句子。理解课文，体会感情，并揣摩感情是怎样表达出来的。过程与方法结合重点词句体会人物的感情。情感态度价值观体会海外游子对关于藏戏的教学设计学习目标1。学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句。2。了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3。有感情地朗读课文。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，汉语拼音dtnl的教学设计学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受先入为主的影响个别字母和音节的发音不准确。难点nl的发音及nl与韵母的拼读。教师思考如按常规教学课文詹天佑的教学设计范文一教学目的1了解詹天佑的事迹，体会他是一个出色的爱国工程师，激发学生热爱祖国，立志为国作贡献的思想感情。2知道詹天佑怎样克服种种困难，最终使京张铁路提前竣工的。3通过关键词的理解，二年级语文最大的书教学设计学习目标1认识10个生字，会写12个字。2在使学生掌握生字的基础上，培养学生正确灵活运用生字的能力以及独立观察分析和写字的能力。3初读课文，感知课文内容，培养学生质疑的学习习惯。教语言的魅力优秀教学设计语言的魅力可以体现一个人的学识修养和内涵，使人感到亲切，对你产生好感重视，甚至敬佩。以下是小编整理的语言的魅力优秀教学设计，希望对大家有帮助！语言的魅力优秀教学设计1一小故事引入课课文槐乡五月优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。3理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴