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青岛版四年级上三峡工程小数乘法课文教学反思

  小学数学教学的一项重要任务是培养学生的计算能力。计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察、记忆、思维等能力的发展,关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。
  开学的第一节课,学生学习小数乘法中"小数乘整数"这一节课。新课程的教学在学生理解小数乘整数意义的同时,强化了算理的研究与算法的探索。在新课开始后,让学生观察信息,提出问题并列出算式。这时要求学生思考"这个算式和我们以前学的有什么不同"。当学生发现自己对"小数乘法"这个新知识还不理解时,就会产生求知的渴望,都希望自己成为"探索者",把做题的方法弄个明白,于是我让学生动脑想想"怎样计算58.6  6",他们就会去思考、去联系自己已有的知识和经验来寻求答案。在这个过程中,学生已有的知识就象种子一样,生长成新的知识。接下来学生开始交流自己的计算方法,有的学生用连加的方法计算的`,针对这一算法有学生提出异议,认为这种方法太麻烦;还有学生把"58.6  6"看作"586  6",然后再把所得的积缩小10倍。这时教师引导学生针对这一方法大胆质疑,有学生问:"为什么要把58.6看作586来乘"、"为什么要把积缩小10倍"?
  将这些问题直接抛给了学生,目的是引起学生的争论,在争辩中加强学生对知识的理解,拓展了学生与学生直接交流的空间,让学生与学生直接对话,加深学生的印象,明确了把新问题转化成我们旧知识来解决,感受到了比数学知识更重要的"转化"的数学思想方法。另外还有学生想出了课本上没有给出的方法,把58.6分成58和0.6两部份,分别和6相乘:58 6=348、0.6 6=3.6、3.6+348=351.6。在这里,不但看到了多种观点的分享、沟通和理解,更多的是多种观点的分析、比较、归纳和整合的互动过程,最终在教师的引导下,学生对小数乘法的计算方法有了更深刻理解。
  俗话说两个人每个人一个苹果,相互交换,每人还是只有一个苹果,如果两个人每人有一种好的解题方法,相互交换,那么每人就有两种方法。这就是我们培养学生多元化思维的目标所在,只有多鼓励学生在学习中发散思维,互相交流,才能达到预期的目的,也就达到了"一题多解",经过日积月累也会有"多题一解"的效果。

北师版李时珍教案一揭题同学们,在我国的中药书籍中有一部伟大的著作,已经被译成十余种文字,在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗?(本草纲目李时珍课文教案第一课时一导言师同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家思想家文学家科学家,他们是中华民族的李时珍教案教材分析李时珍是一篇精读课文,讲的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写本草纲目的事。课文开篇点明李时珍在我国医学史上的地位,接着讲李时珍立志学医,然后讲他编写本草纲水的用途小学自然教案一课文说明水在我们地球上是极为丰富的,分布很广。水与人的生活关系非常密切。因此,让学生认识我们周围水的存在,是学生认识自然界的一个重要方面。是本课的重点,水在自然界的分布虽然很广,幼儿园交通规则教案一教学目标1初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。2培养自立自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3培养学生的合作意识观察动脑动手及生活实践能力。二教学朱自清匆匆语文教学教案时间如流水一般从我们身边匆匆流过,我们的日子一去不复返。我们的日子到底去了哪里?接下来小编为你带来朱自清匆匆语文教学教案,希望对你有帮助。一谈话导课老师同学们,请看大屏幕。这是谁的小蜘蛛的网美术活动教案活动目标1感知线条的长短疏密变化。(重点)2初步尝试运用线条的长短疏密变化进行绘画。(难点)3体验线条组合的乐趣和成功的喜悦。活动准备蜘蛛织网视频蜘蛛网示范画一张,示范用背景图蜘蛛阿里山纪行精品教案一教学目的要求1反复读全文,感受阿里山的风光美如画。2学习游记采用移步换景的写法,描写了阿里山的风光。3理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念,表达两岸人民的心融合幼儿园中班语言课的教案引导语幼儿的语言学习需要老师投入大量的心思。下面是小编收集整理的幼儿园中班语言课的教案以供大家学习!幼儿园中班语言课教案(一)活动目标1。理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学习朗诵儿吸烟有害健康幼儿园教案3篇吸烟在当今社会是一个极为普遍的现象,从年迈的爷爷奶奶,到十几岁的青少年,他们都在不断地吸食着这慢性自杀的毒药。以下是小编为大家整理的关于吸烟有害健康的教案,欢迎大家阅读!吸烟有害健幼儿园中班语言课文的教案幼儿园中班语言教案小雨点活动目标1在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2理解动词张摇拔。3启发幼儿观察事物的兴趣,发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。活动准备1有目
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