《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：
　　１．课前预习
　　这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。
　　２．从题目入手
　　我首先让学生读题目，针对题目提出自己想要问的问题，比如：
　　（1）为了买什么礼物？
　　（2）要多少钱？
　　（3）钱是怎么来的？
　　（4）买礼物献给谁?
　　（5）为什么要献给她?然后,让学生带站带着这些问题再读课文,画出相关的语句。
　　３．合作交流
　　学生自由朗读课文，要求学生读得正确、流利。然后逐一解决上面的问题，他们自己解决，教师只起引导的作用。同时老师又质疑：
　　（1）用了多长时间？
　　（2）共捡了多少个麻袋？
　　（3）作了怎样的努力等问题共同讨论、交流，读读相关的语句，领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价，体会到鲁本对母亲的爱。
　　４．联系实际
　　我让学生联系自己的生活实际，对照鲁本对母亲的关爱谈谈自己的感受，教育学生珍惜母爱，学习鲁本从小事做起，学会关爱父母，使学生从心灵深处受到感染教育。紧接着我又让学生谈谈今后打算如何用实际行动为爸爸妈妈献上自己的一份爱？有的学生说：＂到了爸爸妈妈的生日时，我要制作精美的贺卡送给他们。＂有的说：＂我要努力学习，用优异的＂成绩向他们报喜。＂有的说：＂我要做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担。我想通过这个环节，学生一定懂得了父爱、母爱的伟大无私的，懂得怎样回报父母的爱，从而也就突破了本课的教学重点。
　　从教学中，我深深地感受到：作为一名教师不仅应具有教师的基本素质，更应具有较好的文化底蕴。这样才能更好地读活文本，唤醒文字背后的生命。今后还要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我更机智、巧妙地捕捉和处理课堂生成的各种资源，达到不期而至的精彩。

改变浮与沉的教学反思范文在进行本科的教学的时候，我看到学生准备的各种实验材料，于是组织学生将它们放到水中，看看哪些是浮，哪些是沉？学生很快进行操作，然后进行汇报。结果在观察的时候我发现有的学生拿的橡皮泥是周长的计算教学反思范文开始学习周长一章了，第一节课认识周长，借助课件，孩子直观的认识了图形的周长，并且顺利的找出了长方形正方形梯形平行四边形的周长。我窃喜，看来这一章能顺利的完成教学任务了。转入实战动笔语文第十一册碧螺春教学反思篇一六年级语文上册碧螺春教学反思社会高速发展，人们对于信息技术的需求与日俱增，应用也越来越频繁，这也要求我们的教育应使现代信息交互技术与课堂教学结合起来。因此，现代信息交互技术与语一面教学反思五篇篇一一面教学反思这篇课文讲述了1932年秋天，我在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又课文分两部分，先回忆我同鲁迅先北师大版小学二年级数学上小熊请客的教学反思教学时，我从学生已有经验出发，先出示连加，连减，加减混合运算，唤起学生旧知，知道从左往右依次计算，考虑到学生可能受原有知识干扰，乘加也要从左往右计算因此，我创设小熊购物情境，让学生2007牛津小学5年级5BUnit2Atelephonecall知识要点和基础能力测试题同学们，你会用英语打电话了吗？会用howdoyoufeel？以及whatswrongwithyou？来询问他人身体状况了吗？要记住英语中打电话的句子很特别，尤其是在介绍自己的时候要四年级数学小数点移动的个人教学反思小数点移动这一内容的学习，是在学生已经掌握了小数的意义小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘法算理的理论依据，又是名数改写的重要基础，在教材中地位显著。八年级语文下册喂出来的教学反思在这堂课的教学设计过程中，原本准备抓住文本中庙的问题深入。因为小说多次不厌其烦地叙写庙的年代久远连根卷走，还有后来现代化高速公路进驻后的变化以及村民对利益的趋之若骛等，来探讨星新一幼儿园小班做汤圆教案汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球形食品。那关于幼儿园小班做汤圆教案怎么写呢？下面是小编整理的关于幼儿园小班做汤圆教案，欢迎阅读参考。活动目标通过看看讲讲了解过新年幼儿园中班音乐洋娃娃和小熊跳舞教学设计活动目标1熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。2用拍手动作表现节奏型。3学习看图谱进行打击乐器演奏。活动准备小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器三活动重点学习用打大班幼儿教学反思大班的是连接小学的教育，大班的教学是上小学前的准备，好的教学反思可以提升教学能力，发现改进教学方法。大班幼儿教学反思篇1每每与孩子闲聊时，总会时不时地听到孩子们说老师，你看，这棵树