这课教材，通过学习，要让学生运用力度记号去表现歌曲中的音乐形象，在这一环节中，突出了本课的教学重点二：即力度记号的运用。从导入 范唱 读词 学习曲谱 歌曲处理五步进行教学。前四步因为有前面教学的渗透，学生能很快就掌握了。主要通过教师讲解，学生听录音范唱来完成。在歌曲处理这一步，围绕＂如何理解和表现歌曲中的音乐形象＂来展开教学。通过二个设问，不但使学生理解了歌曲中的音乐形象，突出了力度记号在歌曲中的作用，还体现了歌曲的主题思想。最后让学生给歌曲加上适当的力度记号，有表情的唱一唱，让学生用歌声来表现自己对歌曲的＂理解。通过想想，说说，听听，唱唱，充分发挥学生的想象力，培养学生的思维能力和语言表达能力，而且使学生深刻地认识到：力度记号的运用，能够更好地表现音乐所塑造的美好形象。 在这一课中，围绕＂力度＂这一中心展开教学，采用情境教学法、难点分散法、指挥法等一些教学手段和方法，深入浅出地突破难点，突破重点，为学生今后能够更好地运用力度去感受、理解、表现音乐所塑造的美好形象打下基础。

肉包子打狗歇后语肉包子打狗，肉料作馅的包子，用它作武器去打狗，即使狗被掷中也没多大痛楚，反得一顿美食，当然有去无回，下面是小编整理的肉包子打狗歇后语，欢迎阅读参考！肉包子打狗歇后语肉包子打狗有去无自立门户的近义词中文自立门户读音zlmnh正音户不能读成f。辨形户不能写成尸。自立门户的意思户人家。指自己创立派别或结成宗派。也指自建家庭。出处明胡应麟诗薮国朝上自信阳有筏谕，后生秀敏，喜慕名高。关于肉包子打狗歇后语范例关于肉包子打狗歇后语范例肉包子打狗白扔东西（比喻徒然付出代价，没有效果）韭菜包子从里往外臭包子出了糖露了馅儿（比喻不愿意让人知道的事暴露出来了）包子出了糖露了馅儿韭菜包子一从里往外大班社会大包子教学目标认识蒸笼和蒸锅，能区别它们的外形特征。欣赏理解故事，了解好朋友之间要互相分享好东西，感受分享的快乐。教学准备（认知准备）角色游戏中有用蒸笼的游戏（材料准备）新童易软件，蒸笼健康活动餐厅里的小顾客活动目标1知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。2知道在公共餐厅要安静，文明的进行进餐。活动准备1餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具瓷质小碗小盘小勺，不锈钢小叉子关于内在的近义词学习读音nizi释义事物本身所固有的。跟外在相对。近义词潜在内在造句内在联系已经很明显了。它是内在的与永恒的美的先导。核膜内陷，于是溶酶体被内在化。内在的生命力是个性和力量的源泉。好奇唠叨的近义词是什么谁都不喜欢被唠叨，下面让我们一起来了解唠叨的近义词吧！欢迎阅读！唠叨的近义词是什么基本解释闲聊或漫无目的地说个不停详细解释谓说话写文章啰嗦不简洁。元无名氏谢金吾第一折你这个老人家，中班数学教案猜猜老师的电话号码活动目标1巩固学习19的数字。2实物与数字间数量一一对应。3在活动中培养幼儿的动手操作能力。活动准备1制作手机一部，幼儿动手操作人手一份电话号码一个（60537363）2画有6只小老师您好参考教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课11个生字。其中田字格上面的2个生字只识不写。3理解和掌握本课有关词语及句子的含义。4理解教师工作的崇高，激发学生热爱老真理诞生于一百个问号之后教学设计教学目标1理解课文内容，引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性。2理解三个科学发现的小故事在写法和内容上的相同点，学习用事实说明道理的方法。教学重难点理解三个科学发现的小故事在在实践中追求和发展真理教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大