一、谈话导入，调动情感。
　　1、汇报走访教师的感想感受。
　　2、说说你心目中的老师。
　　二、 创设情境、激发兴趣
　　1、一年一度的教师节就要来了，我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？
　　（师生自由交流）
　　2、看看他们是怎样为老师献上祝福的。（相机引出以诗朗诵的方式学习新课，并同时为老师送上祝福。）
　　三、 提供课文诗稿、自由练读
　　1、师配乐范读。
　　2、小组合作，自由练读。
　　（1）自学生字词，分析字形，简单记忆。
　　（2）小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。
　　（3）试着背诵自己喜欢的段落。
　　3、小组表演，生生互评。
　　四、教师指导，提高朗读
　　1、 分句训练。
　　（1）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。
　　（2）其他学生补充说明这句话的精彩之处。
　　（3）指名朗读这句话，生点评。
　　（4）生竞赛读这句话，达到朗诵水平。
　　2、如上，对相关句子进行训练。
　　3、重点部分，拓展训练。
　　（1）生质疑：哪些句子不太理解？
　　（2）指名读这些句子，师生共同解决。
　　（3）再读句子，抒发感情。
　　（4）相机出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
　　① 指名读；
　　② 理解＂浸透＂、＂蕴含＂的表层意思。
　　③ 换一种句式，读一读，比一比，体会有什么不同？
　　④ 根据你搜集的资料，来证明这句话。
　　⑤ 饱含感情地再读一读。
　　（5）重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解＂春晖＂、＂朝霞＂、＂春蚕＂、＂理想的丝线＂、＂甘露＂、＂茁壮的新苗＂的象征义。
　　4、齐读。
　　五、补充资料，自作自诵。
　　1、调动学生积累，说说赞美教师的诗句。
　　2、师出示有关赞美教师的诗文，小故事。
　　3、你们一定也有好多话想对教师说，你们能不能仿照课文写一首诗，长短不限，让我们的诗歌朗诵会更精彩？
　　（各自起笔，主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出改进性意见。）
　　4、修改后进行诗歌联诵。
　　七、作业：
　　1、抄写优美词句
　　2、小组合作，排练诗朗诵。 风中百合提供

得数是6的加法中班说课稿推荐一课题及设计意图今天的课题是得数是6的加法，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算，得数是6的加法中班说课稿。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力实际问题与一元一次方程说课稿范文下面是我对义务教育课程标准实验教材七年级第三章实际问题与一元一次方程的说课，主要从以下几个方面说起一说教材的地位。本节是在前面已经讨论过由实际问题列一元一次方程和解一元一次方程的一体育课说课稿3篇体育课说课稿（一）一课的内容省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球（主教材）与耐久跑（辅教材）。二指导思想本课以山东省高级中学试用课本为依据，结合我校上课的实际情况，来安排教学内容。认识图形一年级上册说课稿教材分析认识图形是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册第四单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个表面大班幼儿彩虹说课稿导语说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的大班幼儿幼儿园小班的说课稿4篇幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间空间环境的制约，让幼儿身体智力和心情得以健康发展。下面是小编整理的幼儿园小班的说课稿，希望对大家有帮助！幼儿园小班的说课稿1一，说设计意图白杨礼赞说课稿内容说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编整理的白杨礼赞说课稿，供参考！一教材的处置白杨礼赞是省编语文教材第四册第六单元的第一幼儿园大班水果锁说课稿一设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式幼儿园小班科学活动1和许多教案活动目标1引导幼儿运用多种感官认识1和许多。2知道1和许多的。关系，培养幼儿观察分析和口语表达能力。活动准备1创设游戏宫的情景宫内设置一个停车场，场内一辆大汽车和许多辆小汽车，宫内鸟的天堂语文说课稿（开课前利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，教师和几位擅长绘画的孩子，根据上节课初读课文的感受，一起在黑板上画枝繁叶茂，独木成林的大榕树。）（点评根据本课特点，创新板书设计。）师上压强压力第一课时说课稿一说教材1教材分析压强是物理学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到，这一节内容着重学习的是固体的压强，是整个单元的基础，也是学好液体压强和大气压强的重要保证。这一节内容又是初中