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二年级教科版语文下册小溪教学反思

  这是一则童话,塑造了一个志向远大,勇敢无畏的小溪形象。课文讲述了一条从石头缝隙中生长起来的小溪,决定要到各处去走走,开开眼界,增长知识,于是它迈出了坚定的步伐走向远方。小溪的精神很可贵,小溪的故事很感人。从小溪的"升上我们也会受到启迪和鼓舞。
  上课伊始,我出示了本单元的知识结构和本课教学目标,让学生明确本单元的主题及本课需要达到的目标。因为本课是略读课文,所以在研读课文时,我只是简单的出示了四个学习提示,然后抓住其中的一个进行重点研究——太阳公公知道这件事,说了什么?小溪是怎么回答的?接着让学生分角色朗读他们的对话。指导学生读出小溪坚定的语气。
  为了让学生进一步体会小溪不怕困难,勇往直前的精神,我用图文结合的方式让学生展开想象;
  师:风姑娘轻轻抚摸着小溪,对它说:"走出去是一件很辛苦的事情,你能坚持住吗?小溪还是会说:" 。"
  师:月亮姐姐用温柔的目光看着小溪,对它说:"走出去是一件很辛苦的事情,你能坚持住吗?小溪依然会说:" 。"
  从小溪的回答中可以看出小溪( )。(板书:不怕困难) 这个环节的设计既能让学生进一步体会小溪不怕困难,勇敢直前的精神,又能训练学生的语言表达能力。
  最后,我紧扣主题让学生把自己的梦想写在梦想卡上,然后进行交流展示, 教育学生要想实现梦想就要有小溪不怕困难,勇往直前的精神,这一环节的设计也是本课教学重难点的延伸。

不图的解释及造句不图拼音注音butu不图解释意思()不追求名利。()书不料。不图造句1蜜蜂用它们的辛勤劳动为人类酿造了甜美的蜂蜜,却从不求索取,不图回报。2她说,她愿自动跳下去,因为她习惯了什么都手艺的解释及造句手艺拼音注音shouyi手艺解释意思手工业工人的技术人这位木匠师傅的很好。手艺造句1这个铁匠打马掌的手艺很高。2这种手艺已经传了五代。3这个铁匠锻制马掌的手艺很高。4程序员知道他们Canampnbspyouampnbspcomeampnbsptoampnbspmyampnbspparty教案第1课时unit5canyoucometomyparty?sectiona(1a1c)学习目标1。knowing本课单词和5个短语。2。practicing练习发出邀请与被邀请的对使用惋惜造句的句子1对他们来说,工作时间总不太长,每天都是假日,而平常的假日到来时,他们又惋惜地觉得是强制地打断了他们专心致志从事的工作。2证监会惋惜地对骨民说,你们怎么不买那些不跌的股票?3看着地2019届高考英语句子成分语法复习一句子成分简单句并列句和复合句一句子成分(一)句子成分的定义构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分主要成分有主语和谓语次要成分有表语宾语定语状语补足语用战栗造句的31个句子用战栗造句的31个句子1。我们站在那里对望着彼此,突如其来地,我感到一阵战栗。2。谁的长笛吹开一曲永世的牵挂,我拨弄琴弦,战栗千年的想念。3。多少次,她的眼神无助地望着早上的太阳,用我终于这一词组造句子1。雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。2。老师给我的任务,我终于完成了!3。经过三百多公里的路程,我终于来到了风景秀丽的泰山。4。今天,我终于得到了盼望已久的礼物。5BookampnbspampnbspModuleampnbsp3ampnbspAdventureampnbspinampnbspLiteratureampnbspandampnbsptheampnbspCinema(高二年级第一学期英语学科教学案bookmodule3adventureinliteratureandthecinema(period1)teachingaimlearnandrem表层怎么造句1。有些养料位于土壤表层,比如磷,那么我们就需要较浅的根。2。脚垫表层是超强聚酯纤维,强韧耐用,耐磨,使用寿命长。3。本品含有很多的硅酮成份,能使家具表层亮光溜光,并且不易沾灰,对Unitampnbsp5ampnbspampnbspTravellingampnbspabroad教案unit5travellingabroad教案核心单词1。boardn。ampvt。上(船,车,飞机等)付费木板布告牌常用结构aboveboard光明正大地acrosstheboa用假如和只要造句导语不能贪求任何东西,一旦喜欢就执著在那里,就应心无挂碍。以下小编为大家介绍用假如和只要造句文章,欢迎大家阅读参考!用假如和只要造句用只要造句1只要明天不下雨,我们就去春游。2只要
柳树姑娘幼儿园音乐课教学设计活动目标1在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯优美和活泼轻快的歌声演唱。2组织引导幼儿表演歌曲,用肢体动作表现柳树形式。活动准备1带领幼儿观察春天景色,观察柳树风吹动态,引导幼一年级数学下册数数和数的组成教学设计第一课时数数数的组成教学内容第12页的例1例2和做一做教学目标知识通过教学使学生认识计数单位一和十能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的数。能力通过教学使学生掌握10拍皮球的课堂教学设计篇一拍皮球教学设计课型以歌唱教学为主的综合课年级一年级教学内容1。学唱歌曲拍皮球2。欣赏钢琴曲跳绳教材分析歌曲拍皮球是一首反映儿童体育游戏的童谣体歌曲,全曲是由三个乐句构成的单乐段第二课时黄山奇松教学设计教学设计一导入同学们,这节课我们继续学习黄山奇松。二学习课文第一自然段1自己读读第一自然段,你读懂了什么?(开始)2交流,看四绝图。(图放大)奇松松树在悬崖上争奇怪石怪石在山峰上矗立云海云动手做做看第一课时教学设计范文教学分目标1学习本课认读生字10个,会写5个生字。2正确流利地朗读课文3让学明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识教学重点理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点让学生意识诺曼底号遇难记教学设计教学目标1认识本课6个生字。2有感情地朗读课文。3读懂课文内容,学习哈尔威船长的崇高品质,体会他的伟大人格。教学重点了解诺曼底号遇难的经过体会和学习船长临危不惧沉着镇定舍己为人的崇燕子教学设计模板教学目标通过课文中优美句子的理解,感受燕子的美,欣赏春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量,渗透环保教育。学习第一三四自然段,能理解长句子的意思,有感情朗读课文。人教版二年级下画风教学设计教学目标学习课文,理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。通过学习,培养学生的创新意识与合作精神。能正确流利有感情地朗读课文。教具准备教学挂图卡片。教学过程一导入新课猜谜语动手摸听听秋的声音的教学设计方案教学内容本课内容在教材的页,写的是秋天独有的一些大自然的声响,用诗歌个优美语言赞美了秋天。教学目标知识与技能正确流利有感情地朗读诗歌。边读边想象,从秋天独有的声音中体会秋天的美丽。课文一去二三里教学设计范文教学目标能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。复习巩固汉语拼音,会认个生字,认识横笔画,会写一二三这个字。知道诗歌大意,能想像出山村优美的画面。教学过程及设计意图一导入小朋友们,你课文幸福是什么教学设计范文教学目标1认识6个生字。2读懂课文内容,知道什么是幸福,受到热爱劳动乐于助人的教育。3能把课文演一演。教学重点1初步形成自己的幸福观。2演课本剧。教学难点1初步形成幸福观。2理解文