批评，是一剂苦药，有时是一剂学生不得不服的苦药。这剂苦药包容了教师多少望生成才的良苦用心和无奈心情。但这苦心并不一定能为学生体察到。怨恨、误解、抵触等消极情绪反而不同程度地存在着。
　　关注情绪变化，防止过激行为。严厉批评后要安排其他同学关注其情绪变化情况，个别情绪不稳定的同学可能会做出逃学、出走、破坏、报复、轻生等过激行为。
　　关注改正错误的情况，防止坐失良机。批评的目的是促其改正错误，所以认为批评结束就万事大吉，而要进行有意识的观察、辅导、有了进步要及时表扬。
　　注意安抚技巧，消除感情隔膜。批评后必要时可以采取适当的方法向学生表明为什么要批评，为什么要这样批评，以消除感情上的隔膜。对确属自己认定事实有误或批评过火，要坦诚地表示歉意。但是，批评后一般不要立即找学生解释，也不要一边解释一边否定先前的批评，否则，不但不利于学生认识错误、改正错误，还会有损于教师自己威信的建立，危及今后的教育效果。
　　一次，魏书生老师讲公开课，一位学生将蔡桓公念成了蔡恒公，引起了哄堂大笑，怎么办？魏老师说：＂我发现这名同学有了进步，他开始独立思考问题了。桓和恒是形近字，上课时，该同学没听课，这是他的错，但他能根据桓字的字形，想到恒字的读音，这说明他进行了一番独立思考，而不是遇到不认识的字就不读。如果他经常这样思考问题，肯定会有大的进步。＂
　　魏老师对学生的批评如同武林高手＂踏雪无痕＂一样，于平静舒缓中显示出他的强大威力。苏霍姆林斯基说：＂造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。＂
　　魏老师这种＂无痕的批评＂恰恰体现了这一教育思想。
　　在无痕的批评中，学生理解了什么是尊重，什么是理解和平等；体味到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。
　　批评无痕，它不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子，因此，它不会引来抵触情绪。
　　批评无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊心的力量，于无声处听惊雷，在心与心愉悦和谐的感应中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中学生的思想升华了，学生的灵魂净化了。
　　批评无痕，它是老师一个善意的微笑，是老师的一束关注的目光，是老师一句鼓励的话语。

小学一年级体育课教案范本投掷游戏教材说明这是一节小学一年级体育课（教学内容投掷游戏）设计理念教学目标1继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣2通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领塑料纤维和橡胶教案课前自主复习1。我们常说的三大合成材料是。2。塑料的主要成分是。它是。按性能分为和。受热时开始软化，冷却后又变成固体，可反复加工，多次使用。如。只是在制造过程中受热时变软，可塑一定夏天小班教案设计一活动目标1感知了解夏天的主要特征。2知道如何适应夏季的天气，过一个健康快乐的。夏天。二活动准备1幼儿曾在散步和活动时观察过园内及附近夏季景色观察过夏季开放的花卉和班级自然角的植物负荆请罪的优秀教案设计一教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说负荆请罪这个成语的由来。2通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3学会阅读剧本。练习排演小小班开学第一天教案设计活动目标1感受开学第一天与同伴教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。2能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。活动准备布置好开展第一个主题所需要的环课文东方明珠优秀教案教学要求1。能正确流利有感情地朗读课文。2。巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。3。理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。教学准备生字卡片多媒体课件教学人有两个宝优秀教案设计教学要求1能正确流利地朗读课文和背诵课文。2复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。3让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成幼儿园托班体育活动找小动物教案设计活动目标1练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。2熟悉生活中常见的小兔小鸭小猫的名称和生活习性。3懂得一起游戏时不碰撞不拥挤。活动准备1小兔小鸭小猫图片各一幅，悬挂在户外小学植树节班会教案导语召开让植树节与环境保护主题班会，通过赞环境忧环境护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感自信心。下面是小编为大家带来的关于小学植树节班会教自然教案设计之水的三态变化一教学目的1使学生知道霜是水蒸气遇到0以下的物体结成的冰晶水有三种状态，在一定条件下是可以相互变化的。（能有条理地复述，会画图说明。）2培养学生的实验能力（学习设计霜的模拟实验）和高中生物水分代谢说课稿范文一说教材（一）教材的地位与作用ldquo水分代谢rdquo是高中生物第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分结构及植物根茎叶结构等内容联系非常紧密也为今后学习ldquo矿质代谢