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仇恨的反义词近义词是什么

  【仇恨解释】:1.因利害矛盾而产生的很深的怨恨。下面品学网小编就给大家整理仇恨的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。仇恨的反义词
  友爱( 注释: 1.友好亲爱。 )仇恨的近义词
  痛恨( 注释:1.谓沉痛地引为恨事。 2.深恨﹐非常悔恨。 3.深切地憎恨。)
  冤仇( 注释:1.亦作"冤雠"。 2.受人侵害或侮辱而产生的仇恨。 3.有宿怨的仇敌。)
  憎恨( 注释:1.厌恶痛恨。)
  愤恨( 注释:愤慨痛恨:不正之风,令人 。)仇恨造句
  1、黄继光的眼里迸射出了仇恨的火花。
  2、长工们压在心底的仇恨暴发出来,把周扒皮狠狠打了一顿。
  3、悲伤、仇恨、惋惜多种情感交织在一起,让她的心情久久不能平静。
  4、小明、小华的仇恨可是一触即发。
  5、看到战友被敌人杀害,他的眼中迸射出仇恨的目光。
  6、这次事故对他的影响太大了,他心中充满了仇恨。
  7、我们之间并没有不共戴天的仇恨。
  8、听到妈妈牺牲的噩耗,小金花眼里射出仇恨的光芒。
  9、面对着敌人的枪口,他两眼迸射出仇恨的目光。
  10、战士们怀着满腔的仇恨杀向敌人的阵地。
  11、战士们把仇恨化为力量,狠狠打击侵略者。
  12、仇恨的烈火在抗联战士的胸中燃烧。
  13、没有化解不了的仇恨,我们不要意气用事。
  14、我们对日本帝国主义有着刻骨仇恨。
  15、侵略者的暴行激起了广大人民群众的无比仇恨。
  16、我们万般仇恨那些毁我家园、杀我同胞的侵略强盗。
  17、仇恨的子弹从枪口喷射出去。
  18、这两个帝国和两种制度之间,有着不共戴天的仇恨。
  19、战士们满怀着对敌人的仇恨,冲向敌人的阵地。
  20、他一直希望能化解这两家的仇恨,但力有未逮,他们仍然争吵不休。
  21、帐房先生那一番添油加醋的话,更激起东家对我的仇恨,终于把我赶了出来。
  22、不禁令人怒火高万丈,仇恨满胸膛。
  23、战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,苦练杀敌本领。
  24、仇恨的烈火在战士们心中熊熊燃烧,大家发誓为死去的战友复仇。
  25、战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,勇敢地冲向前去,一举摧毁了敌人盘踞的老巢。
  26、战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,勇猛地冲了过去。
  27、战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,冲向敌阵。
  28、暗战的情节越来越不可思议,仇恨已在两个阵营中根深蒂固,各种狡猾的伎俩盘根交错,恶毒的语言用唾沫浇灌了地面上这一株巨大的毒树。
  29、这分明是指桑骂槐,含沙射影,发泄对这几位同志的刻骨仇恨。
  30、硝烟散去了,壮烈牺牲的战士们羏膏湛碧,一个个眼里似乎还闪射着仇恨的光芒。

公开课游褒禅山记教学设计教学目标1继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象。2学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。3学习从游山这样的小事中悟出人生哲理,表现积极的人生态度。教学重点学习即事明理游褒禅山记的优秀教案设计教学目的1学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。2体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。3学习本文以记游写感的写法,体会作者在文中表现出的观点。教学重点常见文言词语的用穷人教学设计模板教学目标知识教学点学会本课出现的生字结合上下文理解新词。理解重点句她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。他会揍我的!那也活该,我自作自受哦,我们,我们北师大版小学数学二年级上册月球旅行教学设计教学内容教科书第7071页月球旅行。教学目的1通过创设月球旅行这一情境,使学生综合应用前几个单元所学的知识。2能从月球旅行这一情境中,提出其它的数学问题,并能解决问题。3加强数学与二年级数学教学设计鸡兔同笼教学目标1对日常生活中的现象进行观察和思考,引导学生从中发现特殊规律,使学生掌握用列表的方法来解决鸡兔同笼的问题。2从不同的角度分析问题,掌握解题的策略与方法,从而感受到数学思想的人教版小学一年级数学上册8和9的认识的教学反思8和9的认识包括两个内容,一是认识8和9二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细,但也显示出教学步子比较小,内容上没有体现出一定的深度。这可能和当时构思这节课的时间比较早有关系,根四年级数学上册加减法的一些简便算法教学反思教学目的1。使学生理解掌握一个数加上(或减去)一个略小于整十整百的数的简便算法,能够合理灵活地进行简算。2。在将生活中常见事理提炼为简算算理的过程中培养学生的抽象概括能力,并让学生人教版数学四年级上册9加几的教学设计教学目标1。通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法通过比较,使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法,初步掌握9加几的进位加法的思维过高一数学集合的运算教学设计教学类型探究研究型设计思路通过一系列的猜想得出德。摩根律,但是这个结论仅仅是猜想,数学是一门科学,所以需要论证它的正确性,因此本节通过剖析维恩图的四部分来验证猜想的正确性,并对德摩小学数学动手做教学设计教材分析本课是在学生认识了几种常见的平面图形后,安排的让学生欣赏一些由正方形长方形三角形圆等组合成的有趣美丽的图案。这些图案不但有趣,而且还反映了一定的主题。每个图案都与学生的生活一年级下册数学第七单元找规律教学设计学习内容简单的图形与数字的排列规律学习目标1通过观察实验猜测推理等活动能找出图形的变化规律,会根据规律指出下一个物体。2培养初步观察推理等能力,提高学生合作交流与创新意识。3通过学
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