《充气雨衣》这篇课文是略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。我鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手做做看。
　　文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，因此识字环节中注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安排生动有趣的读书和巩固识字的活动。如：＂悄悄话＂。同桌俩人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听；＂接力赛＂。四人一组，第一个同学说出一个字的`某方面特点，第二个同学在字卡中快速找出，并大声读出来。第三个同学说出或读出在课文中的词句。第四个同学再用这个字组一两个词语。
　　这样针对本课生字字形复杂，字音难记的特点，采用多种复现方式，增强了识字的趣味性，提高了学生自主识字的质量。
　　在感悟课文时，对于小林遇到的难题，孩子们或多或少都有过类似的经历，但是却没有引起足够的重视。所以教学中以此为凭借，进一步培养学生遇事用心思考，不断实践的好品质。
　　要培养学生的阅读能力，教师的有效引导是非常必要的。因此，默读课文时思考：＂小林遇到了几次难题，是怎么解决的？＂成了统领全文的一个大问题，让学生自己去探究。此时教师引导学生逐步提高默读的速度，如果一次没读懂，可再次默读思考。同时抓住重点问题进行思考，也能够迅速地帮助学生粗知课文大意。再抓住课文重点，通过交流小林＂看、想、做＂的内容，学生深刻感悟到＂小林爱思考＂和＂勤实践＂的好品质，逐步提升了学生的科学素养。在此基础上，拓展学生的思维：＂你从＂充气雨衣＂的发明得到了什么启示？在日常生活中，注意发现还有哪些不便之处，动手改进一下＂通过这样的指引，引导学生深入思考，并留心观察生活，培养勇于实践的好品质。
　　《语文课程标准》指出：＂语文是一门实践性很强的课程，应着力培养学生的语文实践能力＂。这样的设计进一步开发文本资源，引导学生观察生活，动手实践。

有关立定跳远的教学反思通过本次学校组织的常青藤师徒课，我得到了很多。在3次试课中，我的师父常老师以及体育办公室的几个前辈们一步步地指导我如何掌控课堂节奏，如何掌控学生，如何导入教学内容与目标，如何突出重一堂有趣的体育课教学反思嘟的一声哨音，同学们站在我的四周，聚精会神地倾听着（四周随意站立的开始形式，拉近了我与学生的距离。）同学们，谁知道风是怎样形成的吗？（改变过去一上课老师首先宣布课的内容，而设置一个小学低年级体育的教学反思范文针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。在荷叶母亲学生教案下午安排王慧在宏二班讲，任梦圆在宏一班讲。其步骤如下王慧设计一，积累作者冰心的知识，让学生齐读练习册二十七页的相关链接二，学生齐背课文三，有感情地朗读课文，分自然段安排学生四，两分我和我的小伙伴四年级美术教学设计教学目标1了解人物的大体比例和不同姿态。2学习用泥或彩泥来表示人物的各种造型。3在教学活动中，引导同学体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。教学重难点1初步理解人物的大体比例上下前后左右教学设计教学目标1。在具体活动中，让学生体验前后上下左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2。能确定物体前后左右上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。3。初步培养学生按一定顺序进行观祝福和心愿一起飞教学设计范文教材分析飞机是我们熟悉的高科技交通工具，也是保卫家园的国防武器，本单元的学习设置正是围绕飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的制作，，通过运用生活中容易寻找的瓜果蔬菜，包装盒等其他媒材，本不平常的信语文教学设计参考教学目标1学会本课的生字新词。2联系上下文理解课文的主要内容。3有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。教学重难点感受人间真情，体会英雄妈妈加法运算定律优秀教学设计篇一加法运算定律教学设计教案教学准备1。教学目标知识与技能1通过观察发现，掌握加法交换律的意义。2学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想。3会运用加法交换律验算加法。面积和面积单位的教学设计教学内容苏教版小学数学第六册8589页。教学目标1通过直观观察动手操作活动理解面积的意义。2认识并体验常用的面积单位平方厘米平方分米平方米，获得关于它的实际大小的空间观念，发展学生三年级语文下浙教版练习6教学设计教学目标1复习读准多音字。2通过理解带点字的意思来理解词语的意思。3练习把词语连成通顺的句子，培养学生思维的逻辑性。4继续培养边阅读边思考的良好阅读习惯。5继续培养收集信息的良好学