通过本节课的教学，我认为有以下几点值得反思：
　　1、通过学习教材理论的材料，我认识到，数学课程标准的核心是促进学生的发展，强调改变学生的学习方式，强调即要关注学生的未来生活，又要关注学生的现实生活，在学生中更要关注学生的情感、态度及价值观，要引导学生主动参、主动探究、主动合作。
　　2、教学安排要建立在学生的实际水平上。
　　在这次讲课过程中我发现自己把学生对知识的掌握程度估计的过高，造成教学过程进行的不是很顺利。说明在平时的教学中对学生完整解题过程的训练的不够，很多知识点渗透的＂不到位。
　　3、教师要为学生营造一种轻松的学习氛围。
　　学生在一种放松的状态下更有住于思考，更容易发言。这节课中由于我的引导过多，使得学生一直在按照我的思路思考，从某种程度上制约了学生的思考空间，造成课堂气愤很沉闷。课堂效果不是很好。
　　4、注重对学生习惯的培养。
　　5、要有充分的课堂准备。
　　6、要给学生留有足够的探索和交流的空间。
　　在讲到这节课的关键部分也就是三道应用题的比较，让学生找出联系和区别时应该给学生充分自主深究和合作交流的时间，学生之间互相交流一下可能会比自已干想效果会更好，同时交流也能互相促进。
　　最后，教师应为学生营造一个民主、和谐、宽松的课堂环境，让学生在这样的环境中弛聘联想，畅所欲言，达到相互启发，集思广益，获得更多的创造性见解之目的。

高二历史古代中国的科学技术与文化教案专题二古代中国的科学技术与文化1古代中国的科技发明了解古代中国四大发明的产生及外传火药指南针造纸术和活字印刷术等四大发明是中国古代最具有代表性的科学技术成就。造纸术西汉前期，中国已第五单元ampnbspampnbsp两宋的繁荣与元的统一ampnbsp教案第五单元两宋的繁荣与元的统一教案（6课时）61548单元地位元朝的行省制度在历史上有深远的影响，辽阔的疆域在客观上有利于民族间的融合，中外经济文化交流较以前更为积极和活跃。第22课第15课ampnbsp新文化运动与马克思主义的传播教案第15课新文化运动与马克思主义的传播教案一教材分析本课属于必修文化发展历程的近代中国的思想解放潮流这一单元中的第二部分，新文化运动与马克思主义的传播讲述了新文化运动思的兴起主要内容高二历史20世纪以来中国重大思想理论成果1第六单元单元整合一重要概念阐释1三民主义19xx年8月，孙中山等在日本东京成立中国同盟会，提出同盟会纲领是驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。之后，他在民报8226发刊词上将其笔墨丹青必修三第8课（一）课标要求概述绘画起源演变过程了解中国绘画的基本特征和发展脉络。（二）教材分析本课讲述中国古代的传统绘画艺术。本课第一目以岩画陶画帛画壁画的表现手法和内容为例介绍中第21课现代中国教育的发展学案第21课现代中国教育的发展学案导学课程标准了解我国教育发展的史实，理解国运兴衰，系于教育的深刻含义。学习目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用开基创业新中国教育八年级历史侵略与反抗八年级历史上册第一单元侵略与反抗一单元综述本单元主要讲述了从世纪中期开始，英法等西方列强接连发动的侵华战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，中国的民族危机日益深重，西方列强与第二单元社会主义道路的探索知识点扫描第5课社会主义制度的基本建立1第一个五年计划的基本任务（1）背景人民政权得到巩固。国家经济情况有了根本的好转。党和政府参照苏联的建设经验，有计划地发展国民经济。（2）过程星星之火第12课，可以燎原教学目标基础知识了解南昌起义秋收起义井冈山会师等知识要点掌握反抗r受挫r开拓新路r星火燎原这样一个历史过程能力训练过程方法阅读资料再现情景从课文和插图中领会当时敌第六课ampnbsp洋务运动ampnbsp学案第六课洋务运动学案教学目标了解洋务运动的时间代表人物口号及内容，掌握对洋务运动的评价等基本知识。通过对洋务运动的分析，让学生学会辩证地看待历史事物。教学重点洋务运动的概况对洋务运动八年级历史祖国统一大业第13课祖国统一大业一教学目标1。知识识记一国两制构想香港澳门回归祖国台湾海峡两岸关系的缓和2。能力培养理解实行一国两制的现实性和可能性。归纳中国为什么能在20世纪末实现香港澳门的