【教学目标】
　　１、认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
　　３、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和同学交流。
　　【教学重点难点】
　　从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察、思考、论证的重要。
　　【课时安排】
　　一课时。
　　【学法指导】
　　自读自悟，讨论交流。
　　【教学过程】
　　一、初读课文，了解内容
　　１、师：同学们，我们地球分为五大洲四大洋，你能说出它们的名字吗？（学生回答）可是，五大洲是怎么形成的呢？现在，让我们一起去了解了解吧！
　　２、分学习小组学习课文：
　　⑴ 自读课文，边读边查阅工具书，理解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。
　　⑵ 小组内交流不懂的.问题，再读课文，思考：
　　魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法后，他做了些什么？
　　３、用自己的语言简要的复述课文，并说说读了课文之后的感受。
　　二、探究课文，领悟道理
　　１、指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状，是不是像书上说的那样惊人的吻合。
　　２、反复读第５自然段，了解魏格纳的假想是什么，理解大陆漂移的意思；并联系上下文，体会魏格纳的这一假想是在反复地、仔细地端详地图上的一块块陆地和一条条海岸线的形状之后才得出来的。
　　３、读第７自然段，要让学生理解，魏格纳发现了一个什么重要的证据，证明他的假想是正确的。可以引导学生在阅读中理解作者是如何推理的 中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。中龙当时是生活在同一块大陆上的。所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。
　　三、总结课堂，迁移升华
　　１、交流学习了课文，有什么感受和启示：
　　围绕魏格纳的重大发现靠的是什么让学生体会到：仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。
　　２、学生可以继续交流查阅到的有关大陆漂移学说的其他资料。

亲亲长颈鹿说课稿说教材（一）教材分析亲亲长颈鹿这个故事选自小班下学期，有趣的动物这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是万以内数的读法的说课稿范文一说课内容浙江省义务教材小学数学第四册P70页万以内数的读法。二教学内容，地位作用本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学，可为万以内的写数比大小四则计快乐拍腿的教学设计提示音乐教学不可避免要进行技能训练，要有操作。如何使这些内容的教学有乐趣有创造性，并真正具有音乐性，是音乐教学作为审美教育的重要课题。这个教案提供了一种可能。教具准备声势谱慢四拍乐关于燕子的说课稿我在讲授燕子这课时，采用以下课件激发学生兴趣，帮助理解课文内容的先放一首歌曲后问谁知道这首歌曲的名称叫什么？给你的感觉怎么样？然后介绍燕子是一种非常活泼可爱的小鸟，它在春天里自由自植树的季节教学预设实录及反思执教李凤教学内容植树的季节教学目标知识目标认读本课生字，正确流利有感情读课文背诵诗歌。能力目标通过拼读，认读生字，扩大识字量。培养学生的感受理解能力。情感目标培养学生植树造林保护树灯光课时三的教学设计教学目标一通读全文，读中引出课文的重点词语憧憬千钧一发点燃性命没来得及等词语，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。二以多好啊！让学生懂得为理想而献身的美好读写结合，提升学生对灯光的林海第一课时说课稿教材分析林海选自九年义务教育六年制小学语文教科书（人教版）第十一册。这是一篇名家作品。文中景美情美语言美意境美。课文围绕大兴安岭这个悦耳的名字，写了大兴安岭美丽的景色特点和作者由此语文课文认数说课稿及教学安排认数说课稿一说教材认数是一年级上册第十单元的内容。教材尊重了学生的认知规律，由直观到抽象。让学生借助已有的生活经验试着摆一摆数一数，使学生直观认识一和十是计数单位，体会要知道十几，高二语文陈情表说课稿一说教材陈情表来自人教版第四册的第五单元，第五单元主要讲中国古代散文。古代散文的欣赏重点是语言特色和古代散文在叙述中兼以议论或抒情的手法。就陈情表来讲，在语言上骈散结合，自然纯粹，猜生日数学三年级下册说课稿一教材简析1教学基础猜生日是北师大版第五册第七单元的内容，这节课是在学生已初步了解年月日的有关知识，会判断大月小月及第几季度会看日历的基础上进行教学的，教材创设了过生日的情境，通过小学四年级数学梯形的认识说课稿一教材分析。梯形的认识是小学数学苏教版实验实验教材第八册平行四边形和梯形的第二课时内容。是在学生掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。在整个小学阶段属于最后一类直线型平面