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氧化还原反应方程式配平(第二课时)

  [教学目标]
  1 .知识目标
  ( 1 )掌握配平氧化还原反应方程式常用技巧。
  ( 2 )初步了解一些比较特殊的氧化还原方程式配平的方法。
  2 .情感和价值观目标
  ( 1 )通过一般氧化还原反应方程式、特殊的氧化还原反应方程式的配平,理解事物的一般性和特殊性,加深具体情况具体分析的思想观念。
  ( 2 )通过一些配平技巧、配平的规律的学习,培养学生创造和发现化学学科的科学美、规律美,从中提高学习化学的兴趣。
  [ 教学重点、难点 ]
  重点: 缺项配平问题、氧化还原反应方程式配平的一些技巧。
  难点: 氧化还原反应方程式配平的技巧,熟练掌握氧化还原反应方程式配平。
  [ 教学过程 ]
  [ 引入 ] 上堂课我们学习了氧化还原反应方程式配平的一般方法,这节课我们要学习一些配平的技巧,学会解决一些比较复杂的氧化还原反应方程式配平问题。
  第一类:缺项配平问题
  例 1 :完成并配平下列化学方程式:
  KMnO4+   KNO2+  (    )—  MnSO4+   K2SO4+   KNO3+   H2O
  解析:参加氧化还原反应的元素为锰和氮两种元素,则有
  Mn+7   Mn+2    化合价降 5   2
  N+3 N+5   化合价升 2   5
  得: 2KMnO4+5KNO2+  (    )— 2MnSO4+   K2SO4+5KNO3+   H2O
  分析上述式子或得,由于生成物中多出了 SO42- 和 H ,则反应物(    )内为 H2SO4 ,且系数为 3 ,由此推知 H2O 的系数为 3 。
  所以答案为: 2KMnO4+5KNO2+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+5KNO3+3H2O
  [ 学生练习 ]
  配平下列两个方程式:
  ( 1 )  Mn2++   S2O82-+   H2O —  SO42-+   MnO4-+  (    )
  ( 2 )  Zn+   H++   NO3- —  Zn2++   NH4++  (    )
  第二类:待定系数法:
  对于较复杂的氧化还原反应,在电子转移较难弄清的情况下,可用待定化学计量数法解决配平问题。
  例 1 : P4O + Cl2   —  POCl3  +  P2Cl5
  主要步骤如下:
  第一步    将某一反应物化学计量定为 1 ,其他物质的化学计量数分别以 a 、 b 、 c ……等字母表示,待定化学计量数的数目越少越易完成配平。
  P4O + aCl2   —( 4-2b ) POCl3  + b P2Cl5
  第二步    根据相等条件列出等式(设待定化学计量数时已用过的条件不能再用)。可得等式:
  2a =5b + ( 4-2b )  3 ( Cl 原子总数相等)
  4-2b=1   ( O 原子总数相等)
  第三步    解出方程组。得 a  =   ,  b =   ,原化学方程式可写成:
  P4O +  Cl2  =POCl3  +   P2Cl5
  第四步    将方程式中的化学计量数改为最简单的整数比
  4P4O +21Cl2  =4POCl3  +  6P2Cl5
  [ 学生练习 ]
  例 2 :根据反应 S2Ox2-+Mn2++H2O     SO42- + MnO4- +H+   。解答下列问题:
  ( 1 )配平上述离子方程式 ______________________ 。
  ( 2 )该反应中 ____________ 元素被还原。
  ( 3 )若电子转移仅在两种元素之间发生,已知 1mol S2Ox2- 共转移 2mol 电子,则 x  =______ 。
  解析:该反应中电子转移情况较复杂,宜用待定系数法来配平。配平后的离子方程式为:
  5S2Ox2- + (2x-14)Mn2+ + (3x-16)H2O =  10SO42- +(2x-14)MnO4- +(6x-32)H+
  从离子方程式看,锰元素化合价从 +2 升高到 +7 ,所以 Mn2+ 是还原剂。
  必定有一种元素的化合价降低,氢、硫两种元素的化合价均不可能降低,只可能是 S2Ox2- 中的氧元素。根据题中条件, 5mol S2Ox2- 应转移 10mol 电子。根据已配平的离子方程式可得:
  5 ( 2x-14 )  =10
  解得: x  =8
  所以答案为:( 1 ) 5S2Ox2- + (2x-14)Mn2+ + (3x-16)H2O =  10SO42- +(2x-14)MnO4- +(6x-32)H+
  ( 2 )氧。( 3 ) 8 。
  [ 课堂练习 ]
  1 .配平下列反应的化学方程式
  ( 1 ) KMnO4+HCl — KCl+MnCl2+Cl2+H2O
  ( 2 ) Cu2S+HNO3 — Cu(NO3)2+S+NO+H2O
  ( 3 ) KMnO4+H2C2O4+H2SO4 — CO2+MnSO4+K2SO4+H2O
  ( 4 ) Fe(OH)3+NaOH+Cl2 — Na2FeO4+NaCl+H2O
  ( 5 ) MnO2+I-+H+ — Mn2++I2+H2O
  ( 6 ) An+Bx-  —Bm+Ax-
  2 .配平下列离子方程式,并回答问题:
  ( 1 )   Fe (OH)3+  ClO-  +  OH-   —   FeO  + Cl- + H2O
  ( 2 )已知有 3.21g 氢氧化铁参加反应,共转移了 5.42   1022 个电子,则 n  =_________ , FeO   中铁的化合价为 ___________ 。
  ( 3 )根据( 1 )( 2 )推测 FeO   能与下列哪些物质反应(只填序号) _______ 。
  A .氯气   B .二氧化硫   C .硫化氢   D .氧气
  3 .将 NaBiO3 固体(黄色,微溶)加入 MnSO4 的混合溶液里,加热,溶液显紫色( Bi3+ 无色),反应的离子方程式为:
  NaBiO3+   Mn2++   H+     Na++   Bi3++  (    ) +  (    )。
  配平上述化学方程式。
  4 .单质铁溶于一定浓度的硝酸中反应的化学方程式如下:
  a Fe+bNO3-+cH+==dFe2++fFe3++gNO   +hN2O   +kH2O (系数均为自然数)
  ( 1 ) c 、 g 、 h 的关系式是 _____________________________ 。
  ( 2 ) b 、 c 、 d 、 f 的关系式是 _____________________________ 。
  ( 3 ) d 、 f 、 g 、 h 的关系式是 _____________________________ 。
  ( 4 )若 a=12 ,铁和硝酸恰好完全反应,则 b 的取值范围是 _____ 。 c 的取值范围是 ____ 。
  参考答案
  1 .( 1 ) 2 , 16 , 2 , 2 , 5 , 8
  ( 2 ) 3 , 16 , 6 , 2 , 4 , 6
  ( 3 ) 2 , 5 , 3 , 10 , 2 , 1 , 8
  ( 4 ) 2 , 10 , 3 , 2 , 6 , 8
  ( 5 ) 2 , 10 , 16 , 2 , 5 , 8
  ( 6 ) mx , mny , ny , mnx 。
  2 .( 1 ) 2Fe (OH)3+   ( 5-n ) ClO-  +2n  OH-  =2 FeO  + (5-n) Cl- + (n+3)H2O
  ( 2 ) n=2 , FeO   中铁的化合价为 +6 。( 3 ) BC 。
  3 . 5 、 2 、 14 , 5 、 5 、 2 、 MnO4- 、 7 、 H2O
  4 .( 1 ) c=4g+10h 。( 2 ) c-b=2d+3f 。( 3 ) 2d+3f =3g+8h 。( 4 ) 6<b<12 。 30<c<48 。
  


傣族泼水节艺术教案傣族泼水节又名浴佛节,阿昌德昂布朗佤等族过这一节日。柬埔寨泰国缅甸老挝等国也过泼水节。下面请看小编为你带来傣族泼水节艺术教案快乐的泼水节,希望能给大家提供帮助哦!傣族泼水节艺术教案小城凤凰教案设计教学要求1理解课文内容,感受小城的美,激发热爱家乡的情感。2体会作者用词准确和语言朴实的风格。教学重点难点重点理解课文内容,感受小城的美。难点从字里行间体会作者对家乡的挚爱,学习如凤毛麟角造句1在政界,女性领导更是凤毛麟角。2许多人都可以一些不错的营销活动,但能够为公司创造一个全新战略的人才堪称凤毛麟角。3在古代的社会里,像李清照那样能以词擅名当代文坛的女性,实属凤毛麟有关凤凰的歇后语亚尔丽塔吃果实麻雀变凤凰小笼子里养凤凰呆不长乌鸦占了凤凰枝高攀了乌鸦窝里养凤凰白欢喜空欢喜空喜一场乌鸦头上插鸡毛想装凤凰乌鸦身上插上凤凰的羽毛不知羞耻乌鸦屁股插雉尾想当凤凰乌鸦难入五官宝宝找春天大班美术教案活动目标1通过五官宝宝的观察,从不同角度感受春天的特征。2能大胆快速地画出五官及春天的景色。3在合作交流中,体验成功的快乐。活动准备知识准备1初步了解有关春天的知识,制作有关春天的小班健康活动我的五官的教案活动目标1。初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官2。能听懂老师的口令,做出相应的动作活动准备同样的人物头像2幅,眼耳口鼻的图片各1幅活动过程一启发谈话,引出五官小朋友们好!今天我的五官健康活动教案活动设计背景五官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道五官的作用,让幼儿知道要保护我们的五官,一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。活动目标1在感知活动中发现五官,知教案的教学后记怎么写导语教案的教学后记怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关教案的教学后记范本,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。教案示例之三六国论教学后记苏洵的六国论为传统名篇,历来选作教材。这次教学六安全教育主题班会教案精选范本(一)班会目的1。使学生知道一些简单的安全常识。2。使学生掌握一些遇到陌生人触电交通遇到火灾的处理方法。(二)活动地点教室(三)教育重点学习遇到陌生人触电交通遇到火灾的生活常识,培中班社会性教案,我是哥哥姐姐活动目标1萌发当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样。2鼓励幼儿主动大胆地与弟弟妹妹进行交往。3学习关心和帮助别人,运用已学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物。活动准备1事先组织幼课文花脸的教学设计教案本文是由语文教案工作室上传的花脸教学设计。教学目标1知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2能力目标要展现人物个性特征,需用准确生动的描写方法。3情感目标感受童真童
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