活动目的:
　　1.  学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.
　　2.  培养观察,比较能力.
　　活动准备:
　　准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.
　　活动过程：
　　1、孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。
　　2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的`？启发幼儿知道是通过比较而知道的。
　　3、出示‘奇妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。
　　4、出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。
　　5、分组操作：
　　（1）、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体，
　　（2）、按粗和细把物品分成两类
　　（3）、让幼儿从＂奇妙的口袋＂里摸出粗或细的物体。
　　（1） 给粗细不同的小棒排顺序.
　　（2） 将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。
　　延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。

平民之交的意思及造句拼音byzhjio说明平民平民的。服装，借指平民。指布衣之间的交往，友情。也指权贵者与不官职的人相来往。出自战国策？齐策三卫君与文布衣交，请具车马皮币，愿君以此从卫君游。示例明？冯刀兵的解释和造句注音daobing刀兵解释意思泛指武器，转指战事动。刀兵造句1我来并不是叫地上太平，乃是叫地上动刀兵。2你们不要想我来，是叫地上太平。我来并不是叫地上太平，乃是叫地上动刀兵。3我相分庭抗礼造句分庭抗礼原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。大家会用分庭抗礼造句吗？以下是小编整理的分庭抗礼造句，欢迎参阅。分庭抗礼造句1从四世纪到文艺复兴，很认识里外的教学设计活动目标学习正确分辨里外。巩固5以内的数量的认识。能将操作材料收拾好。指导要点指导幼儿正确分辨里外。环境资源幼儿经常生活的环境，如教室里外。活动准备桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个加法结合律教学设计加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上进行教学的，是继加法交换律之后的加法第二个运算定律，学好加法结合律，对于加法的简便运算，提高计算速度和准确程度很有帮助。下面是小编收集整理的六年级下册春之古韵教学设计一教学目标1知识与能力引导学生有感情的朗读背诵古诗，理解诗的意境体会作者的情感。2过程与方法培养学生诵读能力想象能力，初步培养学生对诗歌的赏析能力。3情感价值与态度了解中国古代诗歌语文晏子使楚教学设计模板晏子使楚这篇文章是按照事情发展的顺序来写的，首尾照应，行文紧凑，结构严谨，本课故事性很强，所以本课的设计理念定位在让学生自主阅读，合作探究，以读促悟，以悟促演，走进文本，潜心会。下北京优秀的教学设计过程课前准备（游戏）有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我听说中余小学三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书东南西北越俎代庖的造句词语越俎代庖全拼yuzdipo释义越跨过俎古代祭祀时摆祭品的礼器庖厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。出处庄子逍遥游庖人虽不治庖，尸祝不越关于莳萝的造句注音shiluo意思（）多年生草本植物，羽状复叶，花黄色，果实椭圆形。子实含有芳香油，可制香精。莳萝造句1一个多汁的薄饼里含有三文鱼，莳萝和驴蹄草。2随后，他们填写了详细的调查问卷作物的解释及造句作物拼音注音zuowu作物解释意思农作物的简称。作物造句1有一半水果作物在秋天突如其来的严寒中冻死了。2如果低地必须用于种植豆类作物，就必须把地整成交替的垄和沟。3今年夏天雨水过多