探索活动：
　　泡泡真好玩 教师：刘舫年龄班：大班
　　吹泡泡是小孩子们最喜爱的游戏。根据孩子这一特点我和大班展开了《泡泡》的研究活动。好玩的泡泡从哪来?泡泡都是圆的吗?怎么吹出最大的泡泡?围绕着一系列的问题我们的活动拉开了帷幕。
　　活动预设了两个目标：
　　一、有计划的尝试用各种洗涤用品及液体调配泡泡水，通过实验验证结果。
　　二、小组合作选择可行的材料制作不同形状的泡泡器，验证我们的猜测。
　　在讨论活动中，孩子们提到了很多可用于制作泡泡水的原料，然而用什么调出的泡泡水吹出的泡泡最大的问题让我们有了将各种洗涤用品相结合的想法。
　　在激烈的设想与猜测后，孩子们开始了为本次探究活动做计划。孩子们凭借自己的经验在计划表中用绘画、简单文字、基本符号的形式标注了本次试验所需要的材料。而这次计划是以小组形式进行的，孩子们已经有了小组合作的经验，很快他们便做出了分工，＂你来画画，我来写字，你们都把自己的名字写在表格上……＂
　　我们的猜测是否成功呢，这当然需要论证才能揭晓答案。第二次活动中每个小组的成员们将计划中提到的材料纷纷从家里带来，有的带茶水、矿泉水、有的带洗手液、洗发水、还有的带了白糖和油。大家准备着进行一场＂最后的较量＂。
　　很快结果证实了，孩子们发现他们用的方法都可以吹出泡泡，但是最大的最结实泡泡是甘油和洗衣液调制出来的……关于甘油的作用是什么，这个问题我们留给了孩子去自主探索。
　　孩子们交换着好朋友自制的泡泡水，吹得不亦乐乎。
　　泡泡真好玩
　　泡泡真好玩
　　活动反思：
　　这个活动是围绕着孩子的兴趣展开的。对于大班的幼儿有挑战的`活动更能调动他们的参与活动的主动性。而在活动中，不会体现个体差异，因此每个孩子都能在活动中获得成功的经验及自信。活动以合作形式的介入，目的在于培养幼儿的社会性，学会合理的分工是完成任务的保证。孩子们通过主动参与实际操作获得的经验更直观更深刻。作为教师更多的是给与孩子成功时的肯定与失败时的鼓励。

寓言二则优秀教案设计教学要求1理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。2了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言已演变成为成语，在生活中可以运用课文鸟的天堂第二课时教案范文设计理念鸟的天堂是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出文章里写的事物，有的是作者直接看到的听到的有的是作者由这些事物引起的联想。阅读中分辨作鸟的天堂第二课时优秀教案设计理念鸟的天堂是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出文章里写的事物，有的是作者直接看到的听到的有的是作者由这些事物引起的联想。阅读中分辨作春雨的色彩第一课时教案设计1。会认线论等11个字，会写你们等6个字。2。正确流利地朗读课文，分角色表演课文内容。3。培养学生观察大自然感受自然美的情感。课前准备1。每个学生自制本课生字小卡片一份。2。课件（幼儿园识字教案日月水火为了能让幼儿能够认识更多的字，学习更多的知识。下面，小编为大家分享幼儿园识字教案日月水火，希望对大家有所帮助！活动目标一正确认读日月水火山木人口，正确发出卷舌音山（shn）水（sh幼儿园猜一猜谜语教案第一课时教学目标1认识6个生字和7个会认字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学重点1正确流利地朗读课文，背诵课文。2幼儿园小班教案认识小手活动目标1引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。2利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。3了解手的作用，知道要保护手的方法。活动准备关于手的作用及保护小兔跳跳乐幼儿园小班体育教案活动目标1。引导幼儿探索跳的多种方法。2。练习单脚跳，双脚合开跳和蹲着踮起脚尖跳等方法，发展身体及动作的协调性。3。体验情境游戏的乐趣。物质准备体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰语文课文田园诗情教案教学要求1学会课文中的生字词，不理解的字词可或联系上下文理解。2通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。3了解荷兰美丽的田园风光。教学过程一揭示课题1齐读课题并幼儿园小班拍手点头歌教案幼儿园小班拍手点头歌教案活动目标1有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手点头。2能根据教师的语言提示，伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫小鸡叫等动作。活动准备事先学过小鸭叫小鸡叫等动作小小竹排画中游的优秀教案范文教学目标1认识12个生字。会写口日中三个字。认识2个笔画和3个偏旁山木。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方。激发学生热爱家乡热爱祖国的思想