一、反思教学目标
　　1.对＂感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言＂教学目标落实不明显；
　　2.对＂初步掌握按游览顺序，突出重点景物并抓住景物特点写的方法，并尝试运用＂的教学目标落实比较到位。
　　反思教学目标的设计，如果在教学过程中不能做好落实的教学目标不应该制定，一课一得即可。
　　二、反思教学过程
　　1、课堂导入设计不合理，占用了较多时间。对＂颐＂字的指导应放在教学的＂第一课时。
　　2、朗读指导不到位。本文的一大特点是语言优美，可以通过多种形式的朗读来感受颐和园的美景，在实际的教学过程中朗读形式单一，朗读指导较少，朗读不到位，感悟便不深刻，影响了教学目标的达成。
　　3、分析行文结构环节，教学重点不够突出，头绪太多，让学生有无所适从之感。
　　4、学以致用环节仓促、突兀，没有水到渠成之感。本应是课堂应重点展示的部分却草草收场。
　　总体反思：
　　教学目标设计要尽量精简，找到本节课重点要让学生达成的一个到两个目标，不要眉毛胡子一把抓，想面面俱到，反而造成头绪混乱的局面；每个教学环节的设计一定要有针对性，针对教学目标的某个要点，要学会取舍，每一篇课文能给我们的启发很多，但要针对学生的年龄特点，设计教学内容，不可太过深奥，超出学生的理解水平。语文课程的运用表达性质有较好体现，体现了从重理解向重表达的转变。

阿德的梦两课时教学设计教学目的知识与能力会认个生字。学习默读课文。了解阿德的梦的内容。情感目的培养孩子探索新的科学领域，探索新的科技领域的情感。教学重点难点会认个生字。学习默读课文。教学准备张生字卡片录路旁的橡树两课时教学设计教学目标1理解课文，树立环境保护意识。2理解课文内容。3朗读课文。教学重点难点读懂课文，树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的。含义。教学时间二课时。教学过程我是苹果两课时教学设计教学目标1了解苹果为人类所做的一切，感受她博大的胸怀，乐于奉献的美好情感，培养积极高尚得人生态度和正确的幸福观。2学会本课6个生字，理解11个新词和诗句所表达的思想感情。3有感情地真理诞生于一百个问号之后精品教学设计范文学习目标1学会澡械等5个生字，正确书写诞生洗澡漩涡花圃逆时针司空见惯无独有偶见微知著锲而不舍等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相离开妈妈的小黄鹂第二课时教学设计一教学目标1认识真送请大邻病跟比8个生字，1个多音字大，会写2个字2结合词语库，自主积累词语3流利有感情地朗读课文4使学生从中懂得要做，要学的事情有很多，更重要的是要学会关心他人，人教版通分教学设计范文（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的人教版通分教学设计范再别康桥的课堂教学设计一引题什么是诗？毛诗序说诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。严羽沧浪诗话说诗者，吟咏性情也。张舜民跋百之诗画中说诗是无形画，画是有形诗。姜夔白石道人诗说以为守法度曰诗。柯勒律治说再别康桥教学设计范文教学目标1基础知识目标了解新文人诗内涵。2思想教育目标志摩感情方式与个人的体验。3能力培养目标新诗的欣赏方法。教学重点新诗的鉴赏。教学难点诗的欣赏方法。教学方法诵读欣赏。课时安排1记金华的双龙洞教学设计范文教学目的1了解浙江省金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理分清文章的主要部分和次要部分。3学习课文生字新词。4有感情地朗读课文，背诵课文人教版五年级下册黄河象教学设计范文一素质教育目标（一）知识教学点1学会12个生字，理解骨骼昂首阔步炙烤椭圆有气无力挣扎惊恐腐烂挖掘一瞬间等词的意思，小学五年级黄河象教学设计1。2理解科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的四年级下册渔夫的故事教学设计教学目标1知识教学掌握文中出现的常用生字新词，四年级下渔夫的故事教学设计。2能力训练初步了解肖像对话心理等描写手法的作用初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。