一、引题：
　　什么是诗？
　　《毛诗序》说：＂诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。＂严羽《沧浪诗话》说：＂诗者，吟咏性情也。＂张舜民《跋百之诗画》中说：＂诗是无形画，画是有形诗。＂姜夔《白石道人诗说》以为＂守法度曰诗＂。柯勒律治说：＂诗是最佳词语的最佳排列。＂
　　强调诗乃＂志之所之＂、＂吟咏性情＂，着眼于诗的内容；强调诗乃＂无形画＂，着眼于诗的意象（融汇着诗人主观情思的＂客观物象）特征；强调诗乃＂守法度＂，乃＂最佳词语的最佳排列＂，是着眼于诗的形式。
　　二、作者简介
　　课件出示：介绍徐志摩和《再别康桥》的图片、文字。
　　三、配乐朗读。
　　四、探究：
　　1、本诗＂吟咏＂的是什么情？是一幅怎样的＂无形画＂（由哪些意象组成）？＂守法度＂表现在哪些地方？
　　2、自主谈谈你最喜欢的诗句，并略作赏析。
　　我轻轻的招手，/作别西天的云彩。
　　我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。
　　3、我们学过的唐诗中，有没有见过＂挥手＂？请把有＂挥手＂的唐诗背诵出来。
　　送友人李白
　　青山横北郭，白水绕东城。
　　此地一为别，孤蓬万里征。
　　浮云游子意，落日故人情。
　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。
　　五、仿照《送友人》，把《再别康桥》改写成一首五言律诗。
　　提示：
　　1、什么是律诗？律诗是一种诗体，有一定的格律和字数限制，分五言、七言两种。在格律方面，我们只要求押韵和对仗就行了。
　　2、我的颔联是＂金柳荡艳影，青荇摇柔波＂。
　　参考答案：
　　再别康桥
　　康桥夕阳中，晚云红似火
　　金柳荡艳影，青荇摇柔波
　　清泉彩虹梦，星辉长篙歌
　　挥手悄离别，夏虫也沉默
　　六、作业 ：模仿《再别康桥》，将王维的《山居秋暝》改写成一首现代诗。
　　山居秋暝王维
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。

语文课文的教学教案设计学习目标1能正确流利有感情地朗读课文。2能有感情地讲述课文中的故事。3理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。一导入课文长江之歌优秀教案教材简析长江之歌是电视系列片话说长江中的主题歌词，这首歌词，从地理人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。有感情的朗诵诗歌理解诗歌的意思体会作者表达的感情，是本文学习的重点，长江为二年级课文王冕学画教案课题第四课王冕学画课时第一课型新授教具挂图计算机教学目的要求1学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3能有表情地流畅地朗读课文日月潭优秀教案设计范文第一课时教学过程（一）创设情境，激趣导入1同学们，我们都知道，咱们的祖国可美了。你们以前都去过哪些美丽的地方呢？2我一直都听说台湾岛上有一处景色特别美，吸引了许许多多的中外游客，这中班科学教案有趣的纽扣活动在日常生活中，幼儿差不多每天都要和纽扣它打交道。它来源于生活，是很好的教材。小小的纽扣在生活中是那么平凡，可平凡的纽扣在孩子的奇思妙想中变得那么神奇多变。我就抓住这一契机，设计小学课文森林报教案学习目标1。学习用表格的方式做单元小结。2。推荐好书森林报，培养学生课外书的兴趣。教学过程一导入本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收有趣的种子中班科学教案活动背景秋天来到了，自然角的种子也逐渐增多起来。各种颜色各种形状大小不同的种子宝宝惹得孩子们经常驻足观看。这么几种平凡的种子真让孩子们如此感兴趣？在找到原因后，我设计了本次活动。活三个儿子教案设计范文学习目标1。会认既等6个生字，会写拎等9个字。2。正确流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。3。懂得要孝敬父母的道理。课前准备1。学生预习课文，自学生字。2。学生询问自己的父燕子第二课时优秀教案设计教学目标1通过课文中优美句子的理解，感受燕子的美，欣赏春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量，渗透环保教育。2学习第一三四自然段，能理解长句子的意思，有感情朗读课燕子第二课时教案设计一教学目标1学习2，3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句。2指导感情朗读这两段。二教学过程1复习朗读词语俊俏吹拂舒展聚拢伶俐偶尔光彩夺目百花争艳波光粼粼2齐读第一段，说说这段讲了科学二年级上册不同的季节教案设计教学目标1。科学概念目标通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，及对动植物和人类生活的影响。2。科学探究目标能从对具体事物与现象的观察比较中认识一年中季节变化的现象。3。科学态度目