本次活动既有科学的探索，又有动手制作，这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具，事实上有大部分的.孩子都不知道＂不倒翁＂的名字。因此当我出示不倒翁时并没有出现我所想象的＂轰动＂的场面，只有几个孩子轻轻的在说：＂是不倒翁，我玩过的。＂我就让说玩过的几个孩子示范是怎么玩的，再请孩子们说说看到了什么现象，这时孩子们的兴趣已经被调动了起来。紧接着我又提出了＂为什么不倒翁它不会倒？＂这是班里就炸开了锅，小朋友各抒己见。我又通过实践告诉小朋友它的原理。
　　孩子们对不倒翁已经非常的感兴趣了，也有了想玩的欲望。我又适时的提出了制作不倒翁，由于没有像不倒翁一样的蛋形，我就用乒乓球代替。但是乒乓球没有开口，不能放重物。只能把乒乓球从中间剪开，但是半个乒乓球本就是不会倒的。这样孩子就体会不到制作不倒翁的真正意义了，但是孩子们都很会动脑筋，他们用橡皮泥又做了一个半圆盖在半个乒乓球上，这样就像不倒翁一样了。但随之而来又出现了问题，如果＂盖子＂做的太重就会影响不倒翁的重心。这样孩子们又开始探索，为什么会出现不倒翁倒得问题。整个活动孩子们都在探索、疑问、解决疑问中进行，这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的，比单由教师传授更加深刻。授人与鱼，不如授人与渔。

小儿垂钓教师教学反思古诗简短四句却意境悠远，更因为远离学生实际而费时费力。在小儿垂钓的教学中就犯了几个相关的错误。教学中最浪费时间的大概就是学生说想象画面这个环节。我没想到学生根本不理会诗句，纯粹说自再见了亲人教学反思再见了，亲人这篇课文感情真挚，语言凝炼，句式参差多样，篇幅较长，是一篇训练学生语言文字的好文章，也是训练学生朗读的好教材。下面是小编收集整理的再见了亲人教学反思，希望对您有所帮助！戏曲人物教学反思戏曲教学是小学音乐课程教学的难点。首先在学生方面，学生接触国粹京剧太少，生活中基本听不到京剧。下面是戏曲人物教学反思，欢迎参考！戏曲人物教学反思一教学目标1。通过收集资料和欣赏戏曲老舍猫教学反思猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人爱护自己的名誉品德与社会教学反思本学期，我担任了三年级的品德与社会学科。通过这几周的教学，我深刻的体会到，品德与社会这门学科的重要性及综合性，如何上好品德课，希望每一节课学生都有所收获，是我努力的目标。本节课主要小学生语文茉莉花的教学反思茉莉花是人们生活中常见的一种花卉。在课的导入部分，教师可先让学生说说他们所了解的茉莉花。自由的交流，既锻炼了学生的口头表达能力，又能激发出他们的学习兴趣。而更重要的是，在此过程中，习作七教学反思范文课标指出让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。基于这个理念，我在设计这次作文教学时，无论开课还是写语文玩具柜台前的孩子教学反思范文玩具柜台前的孩子是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册的第课。它所在的第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的七年级思想品德教师教学反思回顾一学期以来的教学，感慨甚多！优生从一个班以前无处寻觅到现在也能找出10个或8个，及格生从一个班10多个到现在也能找出20到30个。虽然和横向相比可能和其他学校差距很大，但客观的数星星的孩子教学反思范文本课教学采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻研，成了著名的天文学家。那么，他小时侯是怎样数星星的呢？再学习前面的课文，抓住张衡认真耐心的词句进行教学。品德与生活神奇的手教学反思品德与生活是一门以生活性开放性活动性为特征的综合型活动课。本课教学以学生的现实生活为源泉，以学生的主体性活动为载体，充分尊重学生，关注课堂动态生成，巧用教育资源，收到了较好的教学效