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爱莲说古文阅读附答案

  爱莲说
  周敦颐
  水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
  1.解释下列句中划线的字。
  (1)可爱者甚蕃( )
  (2)亭亭净植( )
  (3)出淤泥而不染( )
  2.翻译下面句子。
  菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
  ________________________________________________
  3.写陶渊明"独爱菊"和世人"甚爱牡丹"有什么作用?
  ________________________________________________
  4.古人往往借助外物表达自己的.理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________;韩愈在《马说》中借_____________________,表达_____________________;周教颐借"莲"表达_____________________。
  参考答案:
  1.(1)多
  (2)立
  (3)却,但是
  2.对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好,像我一样的还有谁呢?
  3.用陶渊明"独爱菊"和世人"盛爱牡丹"衬托作者的"爱莲",表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)
  4.陋室(或陋室不陋);作者安贫乐道的情趣;千里马的遭遇;希望统治者识别人才、重用人才的愿望;对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求。(意思相近即可)

音乐之伴阅读答案这么多年,一路上走过。伴随我左右的竟然是那些美丽的音乐之声,我在渐渐的成长,风在继续的吹,尘封记忆中的歌声再一次轻轻的打开,也恍然如昨。下面是小编为大家准备的音乐之伴阅读答案,希望草堂诗魂阅读答案草堂诗魂(1)细雨蒙蒙,落叶飘飘。(2)当我来时,又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情,像有意让人来品味一种人生意蕴文章憎命达!(3)茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,关于用宛如造句子怎么造宛如是指好像仿佛,以下是小编整理的关于宛如造句子,欢迎阅读。1。慢步山道,常常有一种仙境的感觉,宛如白练腾空。云雾弥漫山谷,那时茫茫的大海云雾遮挡山峰,又像是巨大的幕布。一道道云雾绘本爷爷一定有办法的教学设计教学目标1创造性地指导学生阅读绘本故事,教给学生阅读绘本的一些重要方法2选择重点画面,感受绘本中精彩图画的丰富内涵,读出人物语言的不同情感联系自身生活,展开丰富的想象,将画面内容用第二十三课ampnbspampnbsp不以规矩ampnbspampnbspampnbsp难成方圆第二十三课不以规矩难成方圆教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!第1课时社会公共生活需要秩序教学目标1通过学习,增强学生对权利与义务关系的理解,树立主动尊重他人权利,关爱他人人生当自强教学目标教学目标基础要求提高要求人生自强少年始知识自强精神的表现自强的作用自弃的表现及危害自强精神的表现自强的作用自弃的表现及危害能力能列举日常生活中体现自强精神的具体事例和表现能第七单元法律护我学案第部分(闭卷部分50分,时间20分钟)一单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,请把正确答案的标号填写在答题卡中。每小题2分,共16题,32分。)1与道德纪律等规第三课ampnbsp走向自立人生教案第三课走向自立人生(第二课时告别依赖走向自立)一学习目标1通过学习,认识自立的表现,体会自立的重要性,尝试和掌握一些培养自立的方法。2形成良好的学习劳动习惯和生活态度。3养成自立的七年级政治防患于未然导学稿学习目标知识目标逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非分析事物的能力。能力目标知道了解犯罪的危害,知道不良行为和严重不人生多彩教学设计教学设计分析评价反思体会课题第五单元珍爱生命5。2人生多彩教学目标知识与能力了解自己人生道路的发展轨迹,知道探索人生意义的途径与方法。懂得人生的价值必须通过劳动创造才能得以实现,今补课的解释及造句补课拼音注音buke补课解释意思()补学或补教所缺的功课教师利用星期天给同学。()比喻某种工作做得不完善而重做。补课造句1教师给学生补课。2当我的孩子英语不像她的幼儿园同学说的那样
标点符号误用集锦括号五括号误用18非注释语误用括号。出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名册数)。(97年)点拨括号里的话是疑问句的焦点疑问句的焦点即疑问点。疑问句有四种特指问正反问选择问是非问。特指问用疑问代词发问,疑问代词表示疑问点。例如谁去买票?他什么时候去上海?正反问又叫反复问,用X不X的格式指明疑问点。例语序安排不当汉语的语序是表达语法关系的重要手段,语序不同,语法关系和表达的意思就会不同。如果在语言运用中不注意语序,就可能产生语病,影响交际。例如对于难度大的知识点,可以老师多讲一些。作为流行有关一的200个成语一字不识一心为公一线希望一无牵挂一望无涯一团糟一声不响一年一回一家之主一饭三遗矢一肚子坏水一把手虚惊一场统一口径缩成一团死路一条碰一鼻子灰光棍一条反咬一口二者必取其一只能在两者中选有关蜂的55个成语蚁拥蜂攒解释比喻集结者众多。同蚁萃螽集。蚁聚蜂攒解释像蚂蚁螽斯一般集聚。比喻集结者之众多。蚁聚蜂屯解释屯聚集。像蚂蚁螽斯一般集聚。比喻集结者之众多。蚁集蜂攒解释像蚂蚁螽斯一般集聚。有关鹰的35个成语鹰头雀脑解释形容相貌丑陋而神情狡猾。鹰鼻鹞眼解释鹞一种形体像鹰而比鹰小的凶猛的鸟,背灰褐色,以小鸟小鸡为食。形容奸诈凶狠的相貌。鹰挚狼食比喻凶狠地攫取和吞没。鹰扬虎噬如鹰飞扬,似虎有关鹤的105个成语猿悲鹤怨解释猿和鹤凄厉地啼叫。骑上扬州鹤解释比喻欲集做官发财成仙于一身,或形容贪婪妄想。同骑鹤上扬州。骑鹤望扬州解释比喻欲集做官发财成仙于一身,或形容贪婪妄想。同骑鹤上扬州。骑鹤上有关鸟的77个成语鸥鸟忘机机机心。指人无巧诈之心,异类可以亲近。比喻淡泊隐居,不以世事为怀鸥鸟不下鸥鸟不愿飞下来。比喻察觉他人将伤害自己,加倍防范鸷鸟累百,不如一鹗解释犹言诸侯百人不如天子一人。鸷鸟汉语句子成分句子的组成部分,包括主语谓语宾语定语补语状语六种主语1定义陈述或说明的对象的语言单位。2特点A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是谁或什么。3符号双行线。谓语1定义病句句子衔接汇总(二)九。结合语境,填入横线处最恰当的一项是十一届全运会会徽构思巧妙,设计新颖,以11个竞技人形为主要构成元素。整体结构创意来源于秘书工作中国古代文字小篆中繁体中华的華字造型语言借鉴中国病句句子衔接汇总(一)一结合语境,填入横线处最恰当的一项是夕阳像个贪杯的汉子,红着脸向后山倒去,霎时,山峦田野屋舍,揭开它还可以看见一个红色的梦似的。这红彤彤的景致煞是可爱,绝不亚于七仙女织就的锦绣。A