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不可忽视的土壤污染阅读答案

  ⑴土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注,而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以,人们常常忽视对土壤污染的整治。
  ⑵近年来,由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展,固体废物的倾倒和堆放量日益增多,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。
  ⑶土壤污染所造成的危害有以下几个方面:第一,土壤污染导致严重的直接经济损失,对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例,我国每年因重金属污染而减产的`粮食就有1000多万吨,被污染的粮食每年也多达1200万吨,合计经济损失至少200亿元。第二,土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染,许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三, 。土壤污染会使污染物在植物体中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发多种疾病。另外,受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下,进入到大气和水体中,导致大气污染和水体污染。
  ⑷为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决办法:首先要控制和消除污染源,加强对工业"三废"的治理。其次是采用生物(例如蚯蚓等)降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段,治理土壤污染。
  ⑸近年来,世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物,让它们吸收土壤中的有害物质,然后集中起来焚烧处理,这样,经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来,变废为宝,不但净化了土壤,还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比,植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
  1.给文中加点的字注音。
  渗透
  2.本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外,还有:
  3.第⑶段中加点的词"至少"在句子中的作用是:
  4.填充下面方框,完成植物净化土壤的过程。(每空6个字)
  5.下面两题,任选一题回答。[如两题都答,按第①题计分]
  ①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。
  ②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒?
  6.为了提高人们对土壤及环境的保护意识,请你设计一条公益广告。(含标点20字以内)
  答案:
  1. shèn
  2."控制和消除土壤污染的办法(措施)"或"如何控制和消除(治理)土壤污染"
  3."强调(突出)了经济损失之大"或"强调(突出)了土壤污染导致严重的直接经济损失"。
  4.吸收有害物质;集中焚烧处理
  5.①土壤污染会危害人(畜)健康 ②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的
  6.示例:还我青山碧水,还我土地芬芳。 保护环境,人人有责(从我做起)

黄继光第二课时教学设计风也轻轻教学目标1抓住重点词语句子进行体会,通过朗读进一步理解词语课文2感受黄继光为革命利益,英勇顽强,奋不顾身的伟大精神。教学重点感受黄继光的光辉形象,理解其精神,注意几个重难点秋天的收获教学设计活动名称秋天的收获教材的分析秋天的收获是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文,课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现,内容新颖,可操作性强。秋天,天高云淡,风松鼠和松果教学设计使用教材义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册课题松鼠和松果执教密山市第七小学张洁学习目标1复习巩固生字词,会写意总这两个字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,懂得植树爷爷和小树教学设计教学设计教材义务教育课程标准实验教科书一年级上册课题5爷爷和小树执教张洁学习目标11。认识爷棵到等10个生字。认识两点水利刀等5个偏旁部首。2正确流利地朗读课文。3懂得树木是人类的照镜子教学设计第七小学秦艳导言同学们,首先我问大家一个问题,你都到过哪些地方?(生回答)就说到这儿,看来咱们同学们到过的地方还真不少,不过老师知道有一个地方大家肯定没去过。请看屏幕(出示)这就是望天门山教学设计古诗望天门山教学设计石镜小学毕君儿教材简说古代教育学家孔子说不学诗,无以言。这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操望洞庭教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。3能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4理解这首诗的意思所见教学设计教学目标1学会本课8个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一看语文园地三教学设计教学目标1运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听应对表达等语言能力。2比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用3积累农业气象谚语。4展示综合性学习的成果,培养学生音乐教学设计小白船综合课小白船教学设计教材小学音乐(沿海版)第六册课题第三课小白船第二课时课型综合课(乐器进入课堂实验课)执教者华康小学刘舜妙一教学对象分析本班学生音乐表现力较强,已能用律动与打击乐网络交往新空间教学设计网络交往新空间教学设计骏景中学方莹一教学目标1情感目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络与网络交往,引导学生学会自我保护,遵守网络规则,享受健康的网络生活。2能力目标
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