目标：
　　1学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。
　　2用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的＂兴趣。
　　重点：
　　引导幼儿想象小手会变成什么？象什么？
　　准备：
　　幼儿绘画用纸，油画棒，欣赏的手指印范画、手偶
　　过程：
　　1、开始部分
　　1、拍手节奏，
　　2、稳定幼儿情绪，
　　3、集中幼儿注意力。
　　4、猜谜语：
　　师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个*，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它？是什么呀？你们都有吗？（原来是小手啊。）
　　5、出示手偶玩具，6、引导幼儿说《手指7、歌》
　　师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问＂这是谁啊？＂＂他们今天来干什么？＂引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。
　　2、基本部分：
　　1、师：那宝宝们仔细地来看看，2、我们的小手象什么呀？（启发幼儿观察小手，3、想象山、树枝、仙人掌等等）
　　4、师：宝宝们你们的小手象……，5、那在我的眼睛里小手又会象什么呢？看――欣赏手指6、变成的简单的画（手指7、画、添画）。
　　A这几幅画画的是什么？
　　B这些画是怎么变成的呢？
　　C这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢？
　　8、学习按手的轮廓描画手的外形。
　　A谁能画出一只和自己一模一样的手呢？幼儿想象回答。
　　B教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。
　　C幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。
　　9、幼儿作画
　　A指导幼儿在描画时手不能移动。
　　B鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。
　　3、结束部分：
　　1、小结：刚才我们的小手在画画，
　　2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧！！
　　3、音乐游戏《手指歌》结束

课文七月的天山教学设计一教学要求1培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国热爱新生活的深厚感情。2学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。我们的民族小学教学设计方案一谈话导入激发学生兴趣同学们，我们生活在一个多民族的国家里，你知道我们国家有多少个民族吗？找学生交流所知道的民族名字找出自己最熟悉的民族介绍一下它的风土人情肯定学生的交流，并进行引课文珍珠鸟的教学设计范文语文课程标准蕴含着很多的新理念和要求，其中最引人关注的就是培养学生探究性和创造性阅读能力，提倡多角度的有创意的阅读。而实施探究性创造性阅读，关键在于我们要把课堂教学的时间和空间还给坐井观天第二课时教学设计课时目标1理解坐井观天的含义。2辩证地认识井底之蛙。3懂得对有缺点的人，应当给予帮助。教学过程一引出青蛙1同学们，昨天王老师已经带着我们痛痛快快地读过了这篇课文，这是一篇非常有意思一年级语文iu教学设计教学目的1。学会iu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2。学会读iu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学时间2课时教学重点1。学会iu的音形，能正确书写。2。掌外研社三年级上Itsred教学设计我说课的内容是新标准英语一年级起点第一册第四模块第一单元的Itsred。一课。一年级的学生刚刚开始接触英语，对英语的学习有很强的好奇心，有很强的求知欲，他们在课堂在愿意学习英语。但兵车行优质课教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的兵车行优质课教学关于礼物的教学设计第一课时课时目标1初读课文，认识诗中有关字词，礼物教学设计。2有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对我的无限关爱与热切期望。导学过程一导课激趣，揭示课题同学们，你们第4课时积的变化规律教学设计第4单元三位数乘两位数第4课时积的变化规律教学内容教材第51页例3。教学目标理解和掌握积的变化规律，能根据积的变化规律进行简便运算。重点难点重点理解积的变化规律。难点运用积的变化规项链优秀教案教学目标1通过对小说情节人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说提供的超时空的现实警戒意义。2引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于公输教学设计优秀案例教学目标1知识目标积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。2能力目标体会墨子高超的劝说艺术。感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感