教学目标 ：
　　1 正确流利有感情地朗读课文，能讲课文里的故事。
　　2 独立借助注释读懂课文，感悟文中讲的道理：学习要知其然又知其所以然，掌握规律，明白要领。
　　课时安排：1课时
　　教学过程 ：
　　一 联系实际，激趣导入 。
　　1 谁来说一说，怎样学习才能学到真知识、真本领？
　　2 今天我们要学的一篇古文《关尹子教射》，就能帮助同学们回答这个问题。那么，这篇古文到底写了一个什么故事，告诉我们一个什么道理呢？
　　二 试读课文，理解句子意思，把课文读通顺。
　　1 这是一篇比较浅显的文言文，同学们在过去学过几篇文言文的基础上，借助注释，一句一句地读，想一想每句话的意思，老师相信你们一定能自己读懂课文的意思。弄不懂的词句先和同学研究，实在弄不明白的再问老师。
　　学生自读自悟，同桌小组研讨，老师巡视指导。
　　2 基本弄懂句子意思以后，练习把语句读正确读流利。
　　3 检查试读课文和理解句子的意思的情况。
　　（1）提出经过研究讨论还不懂的词句，全班讨论，老师点拨。
　　（2）指名朗读课文，评读，研究读好每一句话。
　　三 参照译文，练习讲课文故事。
　　1 自己把句子的`意思连起来，练习讲课文故事。
　　2 对照译文，看自己讲的对不对，有与译文不同的地方，想一想译文那样说好在哪里。实在弄不懂的地方，提出来，老师帮助解决。
　　3 指名讲故事，老师结合重点词句和难句，指点用现代语言表达古文意思的方法。
　　四 交谈从课文中悟出的道理。
　　1 小组交谈。
　　2 全班交谈，老师引导，点拨，鼓励学生有独特的见解和感受。
　　五 练习熟读、背诵。

识字教案设计一教学目标1认识万复等13个生字，会写万丁等5个字。2正确流利地朗读课文和背诵课文，感受春天的美好。3激发学生对春天的喜爱之情，产生寻找春天的想法。二教学重难点1正确认读我会认的字怎样让小球动起来科学教学反思在教学中营造一个情趣盎然的课堂学习环境，可以引导学生主动参与学习过程，积极探索科学知识。在科学教学活动中，激发学生兴趣的手段是多种多样的，根据小学生好动好想好问好说好比的心理特点，我是什么的教学反思范文我是什么是一篇科普短文。全文共5个自然段，主要讲了三方面内容1水的不同形态汽云雨雹子雪。2水在池塘小溪江河和海洋的情况。3水给人们带来的利弊。课文以我的叙述方式，生动形象地介绍自然光的色散教学反思教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。下面是小编收集整理的光的色散教学反思，希望对您有所帮助！光的色散教学反思（雪顿节上看赛牛的教学反思三年级下册第八单元的课文主要围绕我国民族文化和世界文化进行介绍。雪顿节上看赛牛就是介绍了藏族人民在欢度自己的传统节日雪顿节时的一场别开生面的赛牦牛会，写出了浓郁的藏族风情。课文按比小小鼓号手教学反思小小鼓号手是一首由邹兴明作词，邹雯璐作曲的儿歌，小编收集了小小鼓号手教学反思，欢迎阅读。小小鼓号手教学反思一小小鼓号手是一首进行曲风格的歌曲。为了让学生在演唱时较准确地把握歌曲的风龟兔赛跑音乐教学反思龟兔赛跑是在流行歌曲对面的女孩看过来的基础上改编的。我班的幼儿对流行音乐较感兴趣。每次课间，总会听见幼儿在唱老鼠爱大米两只蝴蝶桃花朵朵开等，有的在欢快的跟唱，有的还会加上动作表演。曹刿论战的教学反思按以往传统的教学，教学曹刿论战这篇文章，就是让同学们读读，译译，我再串讲全文，把曹刿的远谋充分挖掘一番，再与鲁庄公的鄙对照一下，学生知道课文通过对比手法刻画曹刿和鲁庄公这两个人物形斜面教学反思范文在引导学生分析数据之后，学生进行猜想竖直拉的数据波动范围不大，为什么同学们做的沿斜面拉的数据波动范围的波动非常大。通过引导学生的分析数据，启发学生进行猜想。在这里的猜想是学生举手进教学徘徊一词引发的反思一次，我在教学观书有感这首诗时，引导学生理解天光云影共徘徊这句后，进行了总结说天上的彩云儿在平得如镜的水面上来回移动徘徊。这时一名胆大的学生站起来说老师，徘徊有来回的意思，那是不是端午粽的教学反思端午粽选自作家屠再华写的童年散文集嘟嘟糖和小雪灯。课文调理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去第2