“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。文言文中斯的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文中斯的用法，欢迎阅读
　　文言文中斯作为代词的用法
　　1.“斯”假借为“此”,这,这个
　　斯,此也。——《尔雅·释诂》
　　斯言之玷。——《诗·大雅·抑》
　　登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
　　而毅宗之语公主,亦曰:“若何为生我家?”痛哉斯言。——清·黄宗羲《原君》
　　2.又如:斯世(此世,今世);斯人(此人);生于斯,长于斯
　　3.则。就——表示承接上文,得出结论
　　人之性,心有忧丧则悲,悲则哀,哀斯愤,愤斯怒,怒斯动,动则手足不静。——《淮南子》
　　文言文中斯作为形容词的用法
　　1.通“厮”。古时干粗杂活的奴隶或仆役。引申为卑贱
　　旅琐琐,斯其所取灾。——《易·旅》
　　乡官部吏,职斯禄薄。——《后汉书·左雄传》上疏
　　2.又如:斯役(厮役。指干杂事的劳役);斯养(即厮养。奴仆)
　　3.白色
　　有兔斯首,炮之燔之。——《诗·小雅·瓠叶》
　　文言文中斯作为助词的用法
　　1.表示结构,相当于“之”、“的”
　　秩秩斯干,幽幽南山。——《诗·小雅·斯干》
　　2.用在倒装宾语和动词之间,以确指行为的对象,相当于“是”
　　笃公刘,于京斯依。——《诗·大雅·公刘》
　　3.用在形容词之后,相当于“然”
　　王赫斯怒,爰整其旅。——《诗·大雅》
　　文言文中斯作为动词的用法
　　1.(会意。从斤,其声。其所以盛木柿。斤,斧子。本义:劈;砍)
　　2.同本义
　　斯,析也。——《说文》
　　墓门有棘,斧以斯之。——《诗·陈风·墓门》
　　有斯明享。——《书·酒诰》。郑注:“析也。”
　　厮(斯)舆之卒。——《汉书·严助传》。注:“析薪者也。”
　　3.扯裂
　　斯,裂也。——《广雅》。王念孙疏证:“今俗语犹呼手裂为斯。”
　　4.分开
　　斯而析之,精至于无伦,大至于不可围。——《庄子》
　　5.距离;离开
　　华胥氏之国…不知斯齐国几千万里。——《列子·黄帝》

课文郑人买履的优秀教案教材简析课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣，言简意赅，用可笑的事从反面给人启迪，耐人寻味。课文分两层，先陈述这个人从玩皮球教案设计学习目标1能在课文的语言环境中识记本课生字玩球猴拍指导汉字玩的笔顺。2朗读儿歌能做到不添字，漏字在朗读中初步了解儿歌内容。3能模仿儿歌中的我来拍拍皮球，（皮球怎么样）来说话。4能认月亮的心愿教案设计月亮的心愿是一年级的课文，下面是小编整理的相关教案设计，欢迎阅读参考！月亮的心愿教案设计一学习目标1。认识帘女等14个生字。会写女太等6个字。2。有感情地朗读课文。3。在父母生病或开天辟地教案设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第七自然段。2抓住关键理解句子，掌握含有反义词的句子，指导个性化阅读。3凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感悟盘古勇敢无私古诗两首优秀教案设计课前透视本课由所见小池两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。风筝第二课时教案设计教学目标1认识依歇丧等5个生字。会写精希却等12个生字。能读写精心希望依然等13个词语。2正确流利有感情地朗读课文。体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情，能读出我们的情感变化。品德与社会我们的班集体教案设计学习目标（一）知识目标懂得合作和规则的重要意义知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。（二）能力目标遵守活动规则和学校纪律学会在集体生活中交流合作分享快乐。（三）情感态关于安全的教师教案活动设想交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得幼儿园小班宝贝厨房教案幼儿园小班宝贝厨房教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们在创作的过程中能充分想象，大胆创作，初步形成合作意识。以下是小编为您整理的幼儿园小班宝贝厨房教案资料，欢迎阅读！幼儿园小班宝贝四季公开课教案教学目标1认识11个生字，会写七八九无4个字。认识两种笔画和4个偏旁月雨口禾。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学重点本课的教学月亮的心愿的教师教案第一课时一抓住字眼，谈话质疑1看到课题你有哪些疑问？（根据学生疑问教师梳理月亮的心愿是什么？它为什么会有这样的心愿？实现心愿了吗？）二初读感知，学习生字1感知。（1）轻读课文，要求