这是一篇演讲词，虽然属于议论文的范畴，但是并不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，更多地是以某一种精神鼓舞人，以真切的情感打动人，具有很强的感染力。整篇演讲词语言丰富，感情充沛，非常适合进行朗读教学。新课标要求注重学生的情感体验，注重语言的积累和语感的培养，这些，都可以通过朗读来实现。运用体验式的朗读来进行情感体验;运用快速阅读法，来理清文章思路，把握文章内容。初中阶段正是人生观、价值观形成的重要时期，学生对于英雄的理解也各式各样，本课无疑是进行这方面教育的好教材。我们可以结合课文让学生认识英雄，还可以进一步联系生活实际，用感人的语言正确引导，感受为人类进步事业献身的人文精神的熏陶。
　　在指导学生学习本文时，我主要抓住以下两点：一、文本教学：从朗读中体会情感，并训练学生听读并筛选信息的能力。二、人文教学：在情境教学中让学生理解真正的英雄的内涵。
　　对于文本教学，我首先通过创设情境，播放视频，把学生带入到悼词的`情景中，为英雄的牺牲而悲痛;其次，运用听读的形式，让学生再次感受情感。另外过去的语文教学中比较注重说读写的训练，听的能力并不能得到施展。于是我就依据听力训练，带着几个问题去听读，筛选自己有效的信息。同时实现单元目标抓课文主要信息，概括要点。因此我又设计了概括七位宇航员的事迹或性格，从中总结英雄的精神品质，过渡到对英雄内涵的领悟。
　　对于人文教学，不能依靠空洞的说教，所以我的教学始终围绕学生的个体感悟。无论是七位英雄的精神体会，还是美国精神的领悟，最后是联系到全人类，都是让学生自己去逐步深入的一个过程。只有自己的体验才是最新鲜的。
　　《真正的英雄》这篇课文，让我们再次体会到了灾难的无情和不可预测性，也让我们看到了人们面对灾难的勇敢和坚强!
　　学生们也深有感触，这些天每天我们都面对是中国的大地震的灾难，我们已经学会了坚强，同时我们看到了面对灾难的最好的办法就是：不向困难低头，咬着牙，挺过去!
　　里根总统的这篇演讲稿给美国人民带来了心理的安慰和精神上的支持让美国人民看到了绝望中的希望!
　　很多时候我们改变不了这个世界，我们也改变不了外因，我们唯一能改变的就是我们自我!自我的改变才能改变自身!
　　让每天都健康的活在这个世界上的我们都快乐一些吧!珍惜人生、珍惜生活、珍惜我们自己!

为人民服务教案教学目标1理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。2概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。3学会本课生字。通过联系上下文理解词语。4朗读课文。背诵课文34自然段。小动物盖房子教案设计课题童话里的小屋小动物盖房子（人教版实验教材美术一年级上册第16课）课时1课时课型综合探索课面学目标1选用不同的材料，通过看想撕贴泥塑绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培养学生关于讲好普通话主题班会的优秀活动教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的关于讲好普通话主题班会的优秀活动教案，希望对大家有所回顾拓展五优秀教案设计范文教学目标1交流阅读名著的收获。2积累有关四大名著的歇后语。3了解西游记课时安排2课时教学过程一交流平台（一）交流讨论1在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？2分大班健康鼻子真重要教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班健康鼻子真重要教案，仅供参考，大家一起来看高山流水的教案设计导语琴音好弹，知音难觅，这就是在钟子期死后，俞伯牙摔琴不弹的原因。人是社会性的动物，人的行为在社会上是需要回应的。以下是小编为大家整理分享的古筝高山流水的教案设计，欢迎阅读参考。高幼儿园卫生教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。小编整理的卫生教案，欢迎大家一起来了解一下！中班活动爱卫生教案与反思活动设计背景在幼儿园，我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂关于路程应用题教案题意可知甲乙2小时行的路程和甲先行1小时的路程即是问题。师讲得太好了，请大家用图表示题意，想想还有其他解法吗？（给学生思考讨论的时间）生69275（21）师你是怎么想的？生我是根据七年级历史上册垂直的生计教案一课程标准1描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特色。2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。二学习目标1能够利战胜挫折教案设计1同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧！政治课也作实验啊？对了！今天老师就要给大家做个小演示。2（拿起盘子）问盘子里分别装着红萝卜鸡蛋和咖啡豆，我把这三样东西放在沸水里煮了识字学词学句语文教案设计教学目的1学会7个左右结构的生字和8个词语。2正确流利地朗读课文。3认识这些电器，并懂得它们各有什么用处。4培养学生自学生字的能力，观察能力，提高学生的朗读水平。教学重难点1学会生