《学习写家史》教学设计
　　【教学目标】
　　1.了解家庭的历史及变迁，进一步增强对于历史的亲近感。
　　2.通过编写简单家史，学习一些历史学方法。
　　【教学准备】
　　检查学生为写家史所做的准备。
　　【教学过程】
　　一、导入。
　　教师询问学生家庭作业完成的情况、家长们对教科书上呈现的家史发表了什么看法，以及对写家史提出了哪些建议等，并请几个学生谈一谈。
　　二、阅读与观察讨论。
　　给学生几分钟的时间，观察和阅读教科书第28 29页上的四幅家庭照片、小文写的家史以及＂我家的大事与国家的大事＂对照表，让学生说一说从这四幅照片中体会到了什么，有什么感受。教师可以引导学生从照片中人物的年龄、衣着、容貌、家庭成员数量等的变化入手谈感受，可以结合下面的历史年表，让学生估计每幅照片拍摄的年代，根据历史年表列出的国家大事，想像照片中的家庭生活在哪个年代。
　　三、讲解与讨论。
　　请学生朗读教科书第27页的课文，教师说明：＂我们每个同学都可以像小文那样，为自己的.家庭编写家史。要编写得好，必须掌握正确的方法。教科书上为我们列举了一些方法，让我们一起来学一学吧。＂
　　根据教科书第27页列举的确定历史时间、收集和整理资料、完成写作三大步骤，逐一与学生进行讨论，并对他们不甚清楚和不明确的地方加以说明、解释。
　　四、个人写作。
　　每个学生根据课前的准备，开始编写自己的家史，教师巡视并给予帮助。教师需要提醒学生看一看教科书第27页豆博士的话。
　　五、总结。
　　教师就学生写家史的情况给予有针对性的评价，布置家庭作业。
　　【家庭作业】
　　对于在课堂上没有完成家史写作的学生，请他们课后继续完成。

幼儿园中班小朋友的英语说课稿Vegetable一说教材1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在生活中随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，但在日常生活中经常发现个别幼儿不小班早期阅读谁的主意好的优秀说课稿lt一gt说教材教学内容选自南京师范大学出版社幼儿园课程指导丛书ltlt语言gtgt小班上学期早期阅读ltlt谁的主意好gtgt，这次活动是第一教时。教材分析（）小班幼儿在日常生活幼儿园中班语言如果我能飞教案活动目标1体验大胆想象如果我能飞文家街道的乐趣。2理解诗歌内容，尝试进行仿编。3学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备1如果我能飞儿歌磁带幼儿园中班上册如果我能飞说课稿一说教材本次活动是省编教材中班上册主题四神奇的翅膀中的内容。幼儿通过前面主题活动的学习，感知了翅膀的神奇，从而萌发出一种羡慕之感，幼儿也幻想着有一双神奇的翅膀自由地飞翔，而这首诗歌幼儿园教学说课稿三篇幼儿园教学说课稿（一）尊敬的领导老师大家上午好！今天我说课的题目是中班语言活动微笑，下面我将从说教材教学目标教学重点难点教学准备教学法教学过程教学反思等七个环节展示我的说课。一说教爬山虎的脚优秀说课稿各位领导各位老师下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文爬山虎的脚第二课时，学习课文35自然段。爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚幼儿园中班小熊不刷牙说课稿一说活动设计意图在幼儿园，有很多幼儿家长会跟老师反映说自己的孩子比较贪吃，但是不喜欢刷牙，不知道如何保护牙齿，希望老师能帮忙教育一下。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完用转化的策略解决问题优秀说课稿我今天说课的内容是国标版六年级下册第六单元的用转化的策略解决问题。这是在学生已经学习了用画图列表一一列举倒推替换和假设等策略解决问题的基础上进行教学的。通过本课的教学，可以进一步增口语交际我们的画教学设计教材简说本课口语交际的内容是我们的画。教材配有一幅图，图上画的是几个小朋友准备画展的场面。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面活泼有趣，激发了学生人教版简单的分数加减法说课稿一说教材1教学内容本课是人教版四年级第七册四单元的内容。2教材简析分数是我们四年级学生刚刚接触到的新内容，它又是学生对分数理解的关键，本课的学习还为以后异分母分数相加减的学习打下基中学美术纸窗花说课稿范文一教材内容纸窗花二教材分析纸窗花这一课是我校的校本课程。选这一课的内容是我觉得剪纸是我国的民间传统工艺，已有几千年的历史。了解我国优秀的民间手工艺术，认识剪纸艺术，有利于培养学生的