三年级剪纸雪花教案
　　设计意图：
　　剪纸，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。
　　活动目标：
　　1、了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。
　　2、培养学生的观察力、及动手操作能力。
　　3、体验剪纸的乐趣。
　　活动准备：
　　各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶、视频
　　活动过程：
　　一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
　　了解中国的传统艺术-贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。
　　二、欣赏剪纸 ＂小雪花＂，感受它的颜色美、形状美、对称美。
　　师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗？
　　师：这些剪纸里藏着好多的.秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密？（引导幼儿发现雪花有六个花瓣，花瓣的图案一样，花纹也一样，这就叫对称）通过找秘密来激发幼儿的兴趣。
　　师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?
　　三、学习剪雪花。
　　（一）、教师示范剪雪花。
　　1、纸片变变变。教师讲解雪花对折的方法，让学生注意观察正方形变三角形后的多次对折（虚线处为折叠线），这是本环节的难点处，教师要巡回指导。
　　2、动手画。折好后，在开口处画上小城墙，沿画线剪下来，最后把 城墙的顶剪开就好了。
　　3、打开雪花。雪花剪好后，放在桌子上，轻轻的将其打开，此处的线条细，要小心，别折断了。一片漂亮的雪花就剪好了。
　　（二）学生操作。
　　师：你们想自己试一试吗？想和小剪刀一起把你们刚才发现小雪花的秘密剪出来吗?
　　1、教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，沿虚线处折。
　　2、引导幼儿在开口处画城墙，别把中间剪断。
　　3、帮助个别能力差的孩子。
　　4、提醒幼儿使用剪刀注意安全。
　　四、窗花展示。
　　将幼儿剪好的小雪花粘贴在窗户上，共同来装扮我们的教室。

有关安全标识的教案课前准备（学生）图案绘制工具（铅画纸记号笔水粉颜料），收集一些常用的安全标识，了解其中的含义。（教师）准备一些常用的安全标识图片范作及等。教学过程1。提问导入。（1）教师提问你见到小学四年级美术上册有趣的连续图案教案设计教学目标通过充分的视觉素材资源的展示与交流，使学生感受二方连续图案的艺术美感，初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。通过本课的教师教与学生学的活动，引导学生学会运用电脑工具借用或自瓷器的意味阅读理解答案阅读下文，完成1417题。瓷器的意味池莉只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，便会置一架多宝柜，架上最景德镇的瓷器教案设计景德镇的瓷器教案设计一学习目标1。自主学会本课8个生字。2。自由读课文，整体感知课文的主要内容。3。能正确流利地朗读课文。自学指导1。边读课文边勾画生字，并借助工具书按音节音序组词景德镇的瓷器教学教案设计一置疑引入1。置疑看到课文题目，你想知道些什么？2。利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。二预习课文，初步感知课文内容1。想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景德你的书本哪里来教学设计一教学目标1通过视频图文让学生对造纸术活字印刷术的产生和制作书本的过程有感性认识，感受书的来之不易及工业的变迁。2通过数据及日常生活现象，增强学生自觉爱惜书本的意识，渗透环境教育，你的书本哪里来教学设计一教学目标1通过视频图文让学生对造纸术活字印刷术的产生和制作书本的过程有感性认识，感受书的来之不易及工业的变迁。2通过数据及日常生活现象，增强学生自觉爱惜书本的意识，渗透环境教育，打开的冰箱教案设计教学目标德育目标鼓励学生在创造的过程中，发扬团结协助的精神。智育目标自己设计新式冰箱。素质发展目标引导学生选用各种工具材料采用撕贴剪纸工的多种手法进行造型活动。教学重点难点教学重点蹉跎岁月的意思和造句拼音cutusuyu说明蹉跎时光白白过去。把时光白白地延误从前。形容虚度光阴。出自晋？阮籍咏怀诗娱乐未最终，白日忽蹉跎。示例明？张凤翼灌园记？君后授衣倘我不能报复而逝世，湮没了龙家幼儿好男儿要自强的教师教学反思好男儿要自强这节课选自大班主题活动我就是我中的音乐活动。那么为什么要选择这节课？我认为，选课要选择自己擅长的领域，又要是幼儿感兴趣的。我平时偏爱艺术领域中的音乐游戏与舞蹈。于是，我幼儿园中班游戏课教案海浪中的小海龟活动目标运用长布进行游戏，学习攀索向前爬行，发展幼儿手脚的协调能力。发展创造力，引导幼儿大胆尝试。培养幼儿克服困难相互合作，一起完成游戏。感受运动的快乐，愉悦身心。增强合作精神，提