中班语言教案小猫的生日

　　活动目标：
　　1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。
　　2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。
　　活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌
　　活动过程：
　　一、谈话激趣：
　　1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？
　　（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。
　　2、 出示小猫图片：
　　提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的.？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
　　过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看图。
　　二、 看图理解故事内容：
　　1、出示图一
　　师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？
　　师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用＂有……有……还有……＂的句式进行表达。）
　　2、出示图二：师：发生了什么事？屋子里变的怎么样了？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
　　过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？
　　3、出示图三
　　师：小猫想到了什么办法？（手电筒）师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫的屋子里有什么东西？（鞋柜和衣橱）小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！
　　过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了什么客人。
　　4、出示图四
　　师：这是谁呢？（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的？
　　出示图五
　　师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小猴来了！
　　5、出示图六
　　师：叮咚，门铃响了，你们猜猜，这是谁呢？为什么你觉得是小兔？（出示小兔耳朵的影子）
　　出示图七，师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了。
　　6、出示图八
　　师：叮咚，门铃又响了，这回又是谁呢？（小刺猬）为什么觉得是小刺猬？
　　出示图九
　　师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了。
　　7、出示图十，师：叮咚、叮咚、叮咚，这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友？你觉得有谁，谁，还有谁呢？
　　出示图11，师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫都来了。
　　8、出示图12，师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了？
　　师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌。
　　9、师：刚才小朋友们和老师看了一个故事，故事叫什么名字呢？（小猫的生日）下面，再请小朋友们和老师一起来讲一遍这个故事。
　　三、看图讲故事
　　1、出示PPT2，教师与幼儿一起讲故事。
　　2、小动物们都来给小猫过生日，小朋友们也来为小猫唱生日歌吧！播放《生日快乐歌》师生同唱。
　　师：最后请小朋友们站起来，按着进来的顺序，跟着老师到外面去上厕所吧。