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使用成语化为乌有造句

  1、他们八年的友谊和爱情,以及他八年的生活,统统化为乌有。
  2、他觉得仿佛她的可爱和活力已全化为乌有了。
  3、他们的做法就好象只要他们不提出可供选择的办法,甚至只要他们不提出系统的批评,问题就化为乌有。
  4、忘记过去吧,时间会使一切遗憾都化为乌有。
  5、世上每一个林都可以化为乌有,我绝不能够答应放弃希刺克厉夫。
  6、和谈失败后,迅速结束战争的希望都已化为乌有。
  7、那场火灾使他的房子化为乌有。
  8、一时间,岁月的鸿沟在我面前化为乌有,幻想揭穿了往昔的全部奥秘。
  9、她想成为电影明星的梦想在一次车祸后化为乌有。
  10、愤怒在他的"血管里奔流,他颤抖着重复:"你不想为我服务。"他的梦幻顿时化为乌有。
  11、我们安放在那儿的花朵是永不调谢的到我们化为乌有的时候,它们仍在我们的上空盛开着。
  12、重燃了,从前那些美丽的回忆也会化为乌有。
  13、这可怕的错误使他们的努力化为乌有了。
  14、原子弹:使所有发明化为乌有的发明。
  15、没有实践,希望会化为乌有。
  16、敌人持久地进行军事行动的能力如何?他们能够成功地使我们取得的成果化为乌有吗?
  17、她对这个建议的抵触情绪已化为乌有了。
  18、马车,龙虾色拉,潘登尼斯那坦率亲切的脸色,他对这样可敬的妈妈的含笑邀请,终于使她的猜疑和怒气化为乌有。
  19、如果我们忘记原则,所有的胜利都会化为乌有。
  20、他的经营破产了, 20年来的努力化为乌有。
  21、既然丛林已化为乌有,野兽也已偷偷离去,他也就因此缄口不谈。
  22、闪亮的泡沫已经化为乌有,这是淡而无味的酒。
  23、臭名远场的阎王路已在一场大火中化为乌有,许多焦土灰烬被清除一空。
  24、遇到这样的邀请,那两位女士在埃克塞特的约会立刻就化为乌有了。
  25、如同往常一样,他觉得自己一踏进这个地方,那种天生的感情洋溢的性格顿时就化为乌有。
  26、他心神不宁地慢慢向门口倒退,恨不得一下子化为乌有。
  27、但是露拉小姐一听到潘的不幸和灾难,她对他的全部怒火顷刻间化为乌有,代之而起的是温情脉脉和超出常规的同情。
  28、上涨的物价使增加的工资化为乌有。
  29、在以前的年月中很快积累得来的表现为票面价值的全部财富化为乌有。
  30、这场暴风雨毁坏了他的谷物,他全部的劳动都化为乌有了。
  31、灾难性的火灾使数月的辛苦工作化为乌有。

为人民服务教案教学目标1理解课文思想内容,使学生受到革命人生观的启蒙教育。2概括课文中心思想,体会作者论述中心思想的思路。3学会本课生字。通过联系上下文理解词语。4朗读课文。背诵课文34自然段。小动物盖房子教案设计课题童话里的小屋小动物盖房子(人教版实验教材美术一年级上册第16课)课时1课时课型综合探索课面学目标1选用不同的材料,通过看想撕贴泥塑绘画等方法,进行房子的造型设计与制作,培养学生关于讲好普通话主题班会的优秀活动教案作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的关于讲好普通话主题班会的优秀活动教案,希望对大家有所回顾拓展五优秀教案设计范文教学目标1交流阅读名著的收获。2积累有关四大名著的歇后语。3了解西游记课时安排2课时教学过程一交流平台(一)交流讨论1在本组学习过程中,你喜欢那一个人物,不喜欢哪一个?为什么?2分大班健康鼻子真重要教案作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班健康鼻子真重要教案,仅供参考,大家一起来看高山流水的教案设计导语琴音好弹,知音难觅,这就是在钟子期死后,俞伯牙摔琴不弹的原因。人是社会性的动物,人的行为在社会上是需要回应的。以下是小编为大家整理分享的古筝高山流水的教案设计,欢迎阅读参考。高幼儿园卫生教案在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。小编整理的卫生教案,欢迎大家一起来了解一下!中班活动爱卫生教案与反思活动设计背景在幼儿园,我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生,衣服和手都弄懂关于路程应用题教案题意可知甲乙2小时行的路程和甲先行1小时的路程即是问题。师讲得太好了,请大家用图表示题意,想想还有其他解法吗?(给学生思考讨论的时间)生69275(21)师你是怎么想的?生我是根据七年级历史上册垂直的生计教案一课程标准1描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特色。2运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点。二学习目标1能够利战胜挫折教案设计1同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧!政治课也作实验啊?对了!今天老师就要给大家做个小演示。2(拿起盘子)问盘子里分别装着红萝卜鸡蛋和咖啡豆,我把这三样东西放在沸水里煮了识字学词学句语文教案设计教学目的1学会7个左右结构的生字和8个词语。2正确流利地朗读课文。3认识这些电器,并懂得它们各有什么用处。4培养学生自学生字的能力,观察能力,提高学生的朗读水平。教学重难点1学会生
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