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粗糙的反义词汇集

  粗糙 相关的反义词:
  光滑 精细 细致 细密 精密 细嫩 光润 精致 精细 滑溜 平滑
  中文解释:
  1.[coarse] 不精细
  粗糙的皮肤
  2.[rough-hewn] 不光滑
  粗糙的横梁
  3.[crude] 不细致;草率
  手工粗糙
  详细解释:
  1.粗劣;毛糙。与精良、光滑相对。
  冰心 《寄小读者》二一:“古朴砌砖的壁炉;立在地上的油灯;粗糙的陶器。” 何其芳 《老百姓和军队·第一封信》:“我想到了从这些粗糙的农民的手,自由的新 中国 将要被建立。” 老舍 《樱海集·月牙儿三九》:“我的皮肤粗糙了,我的嘴唇老是焦的。”
  2.粗笨拙劣;草率马虎。与精巧、细致相对。
  清 刘献廷 《广阳杂记》卷三:“通天塔,即自鸣鐘也……製造粗糙,聊具其形耳,小用即坏矣。” 李準 《李双双》第二章:“他这个活儿干得很粗糙。” 魏巍 《东方》第五部第十三章:“审查工作太粗糙了,这是一个很严肃的教训!”
  3.粗暴鲁莽。
  元 李文蔚 《燕青博鱼》第一折:“兄弟是 燕顺 ,生得鬚髮蓬鬆,只因性子粗糙,众人起他一个混名,叫做‘捲毛虎’。”《水浒传》第七二回:“谁想你这两个兄弟也这般无知粗糙!快出城,不可迟滞。” 郭沫若 《海涛集·跨着东海四》:“ 安娜 前去应接的时候,已经有两三个人闯进房里来了。看见我在睡,一个粗糙地说:‘哦,生了病吗?’”
  英文解释:
  (不精细; 不光滑; 不细致; 草率) coarse;rough;crude;coarseness;crassitude

扮靓生活的花卉纹样说课文稿尊敬的各位老师你们好!我是海子中学朱远杰,今天我说课的内容是扮靓生活的花卉纹样,首先我将从教材分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课依据设课文Unit4Letslearn说课稿范文本节教材主要是学习表达职业fireman,milkman,policeman,driver,postman并能运用简单的词组描述。1教材的地位在日常生活中,我们最熟悉的莫过于自己的厄运打不垮的信念教学过程仍然是最近的思路,抓关键词语理解课文内容。解题。读题,课题落实到哪个词语上?(信念)什么是信念?字典上的解释自己确信的看法。课文中的应该是指一定要编写明史的决心。厄运?厄,灾难,困走在语文路上于永正老师课堂教学艺术研究课堂练笔的艺术fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数27走在语文路上于永正老师作者曹鸿飞在阅读教学中,如何处理好读与写的关系,充分挖掘教材写作因素,把写的训练有机融合于教学之中,做到读写我的老师说课稿课件说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说怎样教幼儿园优秀老师的说课稿范文作为一名教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编精心整理的幼儿园优秀老师的说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助幸福在哪里课文三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去,那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。一个孩子说ldquo我们来把泉水弄干净好吗?rdquoldquo好,就这么办!rdquo地震中的父与子听写词语。复习导入9670听写生字新词。9670复习内容课文主要讲了一件什么事?品读感悟,深入情境9670自主读读课文,将自己感动的句子多读几遍,想一想为什么感动对不懂的词语句子,普罗米修斯的故事课文很久很久以前,有一位天神,叫普罗米修斯。普罗米修斯不喜欢住在云雾缭绕的山顶上,他来到人间,同人们一起生活。他发现人们住在山洞里,饥寒交迫他们被野兽捕食,甚至彼此猎食mdashmda12伊索寓言教案教材分析寓言,是一种带有劝谕性或讽刺性的小故事,常用比喻拟人夸张等手法描写人物或把动植物与无生物拟人化,使深奥的生活哲理和道德教训,从简单而又明白易懂的故事中体现出来。伊索寓言原名苏教版语文五年级上艾滋病小斗士习题一拼音山谷。(看拼音写词语。)xieacutedagraveiniaacutenliacutengbigravengmoacutezhegravenhagravenyugraven
语文槐乡的孩子教学反思槐乡的孩子是一篇略读课文,我用一个课时完成教学,重点在让学生去感受课文品读课文。下面是小编收集整理的槐乡的孩子教学反思,欢迎阅读参考!槐乡的孩子教学反思1槐乡的孩子是一篇自读课文,第四单元教学设计一单元教学目标本单元七篇古诗文均是经典名篇,学习本单元课文要达到以下几个目标1继续进行诵读训练,背诵全文或经典片段,以增强语感。2继续培养借助注释和工具书理解词义句义读懂课文,理解那树教学设计学习目标知识目标积累词语,掌握词义能力目标1整体把握课文内容,探究课文的主旨2揣摩语言,体味关键语句的深层含义情感目标体会作品的思想感情说明学习目标的出示是为了让学生们在进行学习的那树5那树教学设计一情境导入先请大家欣赏歌曲好大一棵树。(幻灯1)正如歌中所唱的,树是大自然中的强者,茂盛繁密。树是人类的朋友,给人们浓浓的绿荫心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾九年级下册第二单元复习姓名自我评价一基本内容第二单元(学会读书八迅速捕捉阅读信息)5藤野先生(鲁迅)6生命与和平相爱(铁凝)7热爱生命(杰克8226伦敦)8享受生活(海伦8226凯勒)诵读欣赏文笔精华(2019年中考语文二轮复习阅读突围方略叙事散文篇知识导学叙事性散文是以写人叙事为主的散文。一种是着重记写刻画人物,以人物为全篇的中心。如朱自清的背影林海音的爸爸的花儿落了等。它们虽然也是以写人物为主,但与小说的区别是明显的。它们故乡文题解通导读日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。夕阳西下,断肠人在天涯。关于故乡的话题,历代文人骚客唱出了许多凄婉的心声。然而,处于变革时代的思想家鲁迅先生,凭着满腔爱国热情,以其敏锐沁园春amp8226雪课文简析这首词是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词借景抒怀它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情孟子两章教学目标知识目标1积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2了解孟子散文的特点,理解孟子的政治主张。3背诵两篇短文,积累名言警句。能力目标1反复诵读,理解文意,培养学生文言文自初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习(第四单元)一作家作品1。大自然的语言作者竺可桢,气象学地理学家。2。奇妙的克隆作者谈家桢,中国科学院院士,遗传学家。3。阿西莫夫短文两篇作者2019届中考语文现代文阅读考点复习教案初中现代文阅读答题技巧面对一篇文章,先整体快速阅读,弄清文章的体裁及大致内容。是说明文,则先弄清说明对象和说明中心是议论文,则把握中心观点是散文,则看懂描写对象,抒情基调是小说,则