音乐课程标准下的新教案撰写辅导

　　各位小学青年音乐教师朋友：
　　你们参加工作几年来写了不少音乐教案，但是打印出来一看，就会发现格式陈旧、内容缺乏、过于简单，有的就不叫＂音乐教案＂，好像是＂发言提纲＂！学校领导很不满意。特别是新《音乐课程标准》下发以来，更是抓不住要求重点。现把新音乐教案写法的格式、内容、印刷等要求写出，希望能对你有所启示、帮助，但是仅供参考而已，自己还要在写作内容、创新上多下功夫！
　　2004、2、10
　　教案格式：
　　教案写作内容、顺序、要求：
　　标题名称：《小蜜蜂》
　　副标题：——以唱歌为主的踪合课
　　小标题：版别、册别、年级、课时、做课教师姓名、学校、年月日
　　教材简析：（简析教材的时代、背景、国际、作者、内容、结构、意义、影响）
　　学生情况：（简介学生的现有知识、能力情况以及学生特点、发展方向）
　　设计理念：（根据新《标准》的那些新理念设计本节课，如何新颖构思，完成教学目标）
　　教学目标：（按内容把握、认知能力、合作交流、探索空间、表现展示、评价心理设计条块）
　　课前准备：
　　学生准备：教科书、学具乐器、画具、道具，预习、查阅资料、网站、问卷、调查等。
　　教师准备：教科书、教案、课件、学具乐器、打击乐器、图谱、板书、演奏、范唱、多媒体、饰物、材料、工具、道具、奖品、分组、场地、查阅资料、网站、录像、问卷、调查等。
　　以上部分三种教案都要写，以下部分三种教案自行选写，
　　教学过程：（流程）
　　一、＂表格式＂教案：（内容、格式）
　　教学流程：
　　教学导向
　　学生活动
　　阶段目标
　　（内容安排）
　　（设计取向）
　　（参与过程）
　　（目标意图）
　　1、
　　2
　　3
　　4
　　5
　　二、＂活动式＂教案：（内容、格式）
　　活动一：兴趣激起（音乐律动）
　　活动二：能力培养（听音练耳、发声训练、节奏敲击、器乐练习）
　　活动三：新课导入（创设意境、音乐故事、偶像运用、多媒体课件、音乐游戏、戏剧欣赏）
　　活动四：课程进入（听、模、动、想、记、练、演、表、说、评）
　　活动五：小组探究、展示表现
　　（分组提问、研讨、创编、探究、艺术综合实践活动演练、集体、个人展示）
　　活动六：合作交流、小组评价
　　（上述活动均有师、生共同参与开发的真实内容、人文主题、过程方法、阶段目标、情感价值、音乐文化、艺术能力、发展要求）
　　三、＂程序式＂教案：（内容、格式）
　　–听一听
　　–动一动
　　–唱一唱
　　–敲一敲
　　–跳一跳
　　–画一画
　　–编一编
　　–奏一奏
　　–演一演
　　–议一议
　　（上述活动均有师、生共同参与看法的真实内容、人文主题、过程方法、阶段目标、情感价值、音乐文化、艺术能力、发展要求）
　　以下部分三种教案都要接着写出以下内容：
　　教学评价：（自评、互评、他评、组评方法、内容设计。）
　　小结：（本课关注的人文主题、重点内容、艺术能力、结论、效果、鼓励、方向、问题等。）
　　课后反思：（目标达标程度、成效、闪光点、问题、经验、教训、总结、感想、理论升华、
　　努力方向。）
　　附件：（多媒体课件的设计、用法、平台简单介绍）
　　板书设计：（画出图画设计草图）
　　写出主要音乐艺术作品谱例、或主题
　　写出主要音乐或典故引用的出处
　　教案打印要求：
　　标题用4号字加粗、副标题用小4号加粗、内容用小4号字或5号字打印，
　　用A4纸、左装订、字体朴素、插图尽量要小。
　　写作要求：
　　语言简练、用语规范、谱例正确、目标明确、参加竞赛、发表必须提供＂详案＂字数在2000字左右。