《惠子相梁》
　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：＂庄子来，欲代子相。＂于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，日：＂南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?＂
　　1、解释下面加点的词。
　　(1)搜于国中三日三夜( ) (2)其名为鹓鶵( )
　　(3)仰而视之日( ) (4)今子欲以子之梁国而吓我邪( )
　　2、翻译下面句子。
　　①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
　　②今子欲以子之梁国而吓我邪?
　　③子非鱼，安知鱼之乐?
　　3、鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人?鸱比喻什么样的.人?腐鼠比喻什么?
　　4、从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人? b.
　　【参考答案】
　　l、(1)国都、京城(2)叫做(3)抬头(4)用
　　2、①不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。②现在你也想用你的梁国来＂吓＂我吧。③你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?
　　3、鹈鹪比喻不慕名利的高洁之士，鸱比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人，腐鼠比喻功名利禄。
　　4、惠子是个醉心于功名利禄且无端猜忌别人的人。

七年级语文下册纸船教学设计一教材分析纸船是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1913年获诺贝尔文学奖。他的新月集是第六课走强国富民之路第二课时讲述春天的故事目标点击1情感态度价值观目标感受改革开放的伟大进程和意义，做改革开放的拥护者参与者和推动者。2能力目标能够用辨证的观点看待改革进程中出现的一些问题。3知识目标我对谁负责谁对我负责3课题做一个负责任的公民总第五课时目标要求1知识目标通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现。2能力目标培养学生勇于承担责任做责任的主人的能力，培养学生善于思考和勇于2021学年第二学期小班班主班组教研工作计划一指导思想本学期我组继续以幼儿园教育纲要及幼儿园工作规程为指导，在园领导的直接关怀领导下，结合本组实际，加强教育研究，以特色教育为重点，推进素质教育，培养幼儿创新能力，全面提高保教2021上学期蒙氏计划九月份十月份十一月份十二月份日常生活区基本动作练习（走坐站拿放搬）1布的折叠2剪纸3洗毛巾1整理床铺2整理书包3筷子夹吸管4拉拉链1扫的工作2打扫室内3感官区色板1种类2深浅3冷暖教育随笔不要轻易对孩子许诺今天，恩可妈妈带恩可来上课。再换鞋子的时候，恩可妈妈看到了我，于是就说恩可，快跟老师问好。可是小恩可只是坐在鞋橱上看看了看我，恩可妈妈见恩可没什么反应，于是又接着说了一句恩可，你跟教学随笔孩子的活动是整合的在二期课改中，我们力图营造一个与孩子生活本身相一致的综合的形态，但是往往有拼凑的痕迹。一个偶发的事件给了我很大的启发。一天，我和孩子在操场上早锻炼。几个孩子趴在高高叠起的轮胎边，往教育笔记让孩子自己来最近班级的孩子很愿意玩丢手绢的游戏，有事没事，就跑来问你老师，我们玩丢手绢的游戏吧。然后其他孩子一起跑过来央求你老师，我们玩丢手绢的游戏吧。然后自己很主动的去组织游戏，参与游戏。拿教育随笔怎样对待撒谎的孩子最近，我发现孩子们有说谎的现象，我意识到这一现象的严重性。于是，针对这一现象我搜集了许多资料，从中了解到三四岁的孩子正处于发展想象力的时期，常常把想象与现实混淆。幼儿园的教师和父母Unitampnbsp1ampnbspWillampnbsppeopleampnbsphaveampnbsprobots？学案unit1willpeoplehaverobots？学案periodone（sectiona1a2c）学习目标newwordswill，robot，everything，paperAampnbspdayampnbspoutunit3adayoutreading第一部分简要提示一年级八年级二教学内容unit3adayout三课型reading四教学目标1。知识目标1）正确理解本课相关词汇和句子。2）加