一、教学目标：
　　1、明确＂啊＂在不同的语境下有不同的发音。
　　2、掌握＂啊＂音变的基本规律。
　　3、会读、写含有语气词＂啊＂的＂音变句子。
　　二、教学重点、难点：
　　1、＂啊＂音变的基本规律。2、有感情读出含有＂啊＂的句子。
　　三、课时：1课时
　　四、教学过程：
　　（一）课前练习：
　　1、句前＂啊＂与句后＂啊＂的尝试朗读练习。
　　（啊，真美！真美啊！啊，真好！真好啊！啊，真甜！真甜啊！）
　　2、尝试给句前＂啊＂与句后＂啊＂注音。
　　（二）师生总结句前＂啊＂的读音规律。（＂啊＂在句前都读＂a＂）.
　　（三）学生尝试句后＂啊＂的读音与注音（板书课题：＂啊＂的音变）
　　（四）句后＂啊＂的读音、注音的6种规律。（展示课件）
　　（五）学生自我总结变音规律。（读变音表）
　　（六）练一练＂啊＂读音并注音的有关句子。
　　（七）出示去年的考试题，加深练习。
　　（八）学生分组对话朗读练习。
　　（九）段篇的朗读训练。
　　五、课堂总结：掌握了啊字的音变规律，说话、朗读时就能做到正确、流利、有感情。根据＂啊＂字的音变，书写时可以有形式上的区分。如＂呀＂、＂哇＂、＂哪＂，也可以用一个＂啊＂字表示。但在朗读时，一定按照＂啊＂字的音变规律去读。
　　六、巩固练习：（美文朗读）
　　板书： ＂啊＂的变音
　　句前＂啊＂ 句后＂啊＂

快乐的剪纸语文综合性学习教学反思范文本节课是一节语文综合性学习活动课，内容是中国传统文化之一的剪纸，教学难度适中，主要让学生了解剪纸这门传统的技艺，掌握简单的剪纸技巧，通过欣赏优秀的剪纸作品让学生感受古今劳动人民的高一年级汉语拼音gkh教学反思范文gkh是一年级孩子的第5堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，感觉孩子学得比较轻松愉快，教学收到了较好的效果。反思这堂课，得益于以下几点一创设情境，激发兴趣。课伊始，我就面带微笑地异分母分数的加减法五年级下数学教学反思1自主探索寻求方法基于学生在三年级就已经学过简单的同分母分数的加减法计算，也学过了分数的意义和基本性质，掌握了约分通分和假分数与整数进行互化的方法，所以本课主要以学生自我探索为主。Unit5MyclothesALetslearn教学反思本课是一节单词课，要学习的单词是clothes，hat，skirt，dress，pants。教材通过Amy和Sarah逛服装店的情景，呈现了单词的词形和意义。首先总结一下本课的成功四年级科学排序的教学反思排序是苏教版科学教材中第五单元第一课，这一课主要是通过指导学生认识社会学校家庭生活中无处不在的排序，自然地理解并认识到在科学探究中也离不开排序通过实际独立地对数据进行整理认识到排序教学反思的作用与目的范文所谓教学反思就是对教学过程的再认识，再思考，再探索，再创造。教学反思是教师以自己（他人）的教学活动过程为思考对象，对自己（他人）所做出的行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的人教版五年级语文下册景阳冈教学反思精选景阳冈是五年级第五组课文的一篇阅读课文。教学开始我就播放一段录像，让学生直观感受水浒憨憨的高大形象。在授课时，我先让学生理清课文主要讲了一件什么事情，弄清楚这个问题以后，便向学生抛四年级下册米芾学书教学反思这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家小时候学习书法的事。米芾先跟村里的秀才学写字，没什么长进。可米芾不甘心，又向一位赶考路过的秀才学写字，懂得了写字的窍门。最后，米芾成了著名的关于人教版小学六年级数学下册折扣教学反思一成功之处1以逛商场为整节课的主线，脉络清晰，不会给学生和听课者有杂乱无章的感觉，同时，例题的设计，我适时地结合生活情境和学生的认知发展，由易到难，层层深入，非常贴近学生的生活，学语文下册笋芽儿教学反思笋芽是一篇拟人体的童话散文，全文采用拟人化的手法，语言优美，描写形象生动，极富童趣。作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。小笋芽儿在这些苏教版小学二年级的语文下册秉笔直书教学反思1秉笔直书是小学语文北师大版教材四年级下册第一单元话语中的一篇课文。本文叙述了战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写先君是害病死的，太史坚决不从，崔杼一连杀了三位太史，最后不得