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用马首是瞻怎么造句

  1、英国《每日邮报》(DailyMail)对此发表长篇评论文章,并配上了夺人眼球的标题,质疑"苹果(是否)在跟随潮流",唯竞争对手马首是瞻。
  2、投行只是服务提供商,应该由你来告诉他们什么是重要的;而不是相反,你唯他们马首是瞻。
  3、二战期间人们对他马首是瞻,相信他是唯一能带他们摆脱困境的.领袖。
  4、在金融危机中,党得出了正确的结论,不比以往中国唯外国人马首是瞻,外国投资者更需要中国。
  5、那么相应的,以色列的利益就在于唯美国马首是瞻,紧跟美国的政策。
  6、大家向来行事以他马首是瞻,是因为他为人公正无私,又有才识。
  7、在军队里,士兵必须以长官的命令马首是瞻,不能有所迟疑。
  8、因此,法国力挺德国对俄罗斯的温和手段,同时在支持imf参与纾困和对过度借贷国家实施更严厉惩罚措施等问题上,都唯柏林马首是瞻。
  9、时装和电子产品该如何设计,也唯女学生马首是瞻。
  10、他认为,在一个惟金融家马首是瞻的政府的助长和教唆下,那些强大的机构拒绝承认亏损,这可能使我们不可能摆脱这场危机。
  11、该党已经在强调,他们还会以英国女王为国家元首、让bbc的广播电视节目涵盖苏格兰、由英国央行决定其基本利率、在对付欧盟那些令人生厌的规定方面唯英国马首是瞻。
  12、显然,部分红领员工依然以党马首是瞻。
  13、21世纪全世界则将由中国(华人社会)马首是瞻。
  14、他指出,如果中国认为imf唯美国马首是瞻,那么,与中国打交道的多边途径就不会奏效。
  15、在此之前,印尼一直唯中泰两国马首是瞻,在掩盖实情的泥潭中越陷越深。
  16、他虽然没选上理事长,但仍很有风度地表示会以新理事长马首是瞻,继续为工会效命。
  17、你是大家推举出来的组长,我们当然是以你马首是瞻,任凭调度差遣。
  18、这个企划案是你提出,我们就以你马首是瞻,全力配合。

活动反思有趣的图形游戏本次活动内容难易适中,贴近孩子们的生活,小朋友参与度高,课堂气氛活跃。整个活动过程都是以游戏贯穿的,一开始我创设情境导入图形王国,引导幼儿说说哪些是我们学过的图形,生活中又有什么东音乐游戏汽车上课后反思幼儿园要举行双高课和新教师展示课的评比啦,这次我上的活动是音乐游戏汽车上,感觉自己班的孩子虽然是新中班但是接受能力还可以,想当然的以为所以就让这堂课上的一发不可收拾。刚开始的导入部大班幼儿个案分析一个不喜欢睡觉的孩子一幼儿情况连续几日我班整体午睡情况都较好,可有一个朋友却有点个性,这种情况引起了我对他的奇!班级中的行为表现叶景添是一名大班的幼儿,基本上中午睡不着,但是他会遵守幼儿园的规则,那就幼儿园教学反思透镜认识放大镜活动名称透镜mdashmdash认识放大镜活动目标认识凸透镜并了解其特点尝试自制放大镜。活动准备凸透镜,凹透镜,平镜各一个大小不同的透明水瓶各一个盖玻片,滴管各一个报纸若干抹布水盆请允许孩子偶尔的不服从对于今天的题目,我想了很久,不知道该用哪个正确的词语来给孩子昨天的行为定性犯错?不服从?调皮?最后,思量再三,我觉得昨天个别孩子是违背了我的指令,属于不服从行为。昨天是一个数学活动美术活动手帕课后反思这学期,孩子们要开始接触线描画了。所谓的线描画就是一种由点线面组成的一种绘画形式。由于孩子们之前都没有接触过这类画,所以第一节课,我们就让孩子们画各种各样的线条,当然在画线条时也有大班语言蚂蚁飞上天活动反思蚂蚁飞上天是一个很有趣的故事,故事很简短,却很有意义。这个活动的难点是让幼儿能够大胆想象让蚂蚁飞上天的各种办法并表达出来。首先在出示图片过程中,我改变了以往提问幼儿答的模式,而是抓myampnbspworkampnbspplanmyworkplan一说活动设计思路小朋友都喜欢模仿小动物的动作,学习小动物的叫声,并学习小动物走路的姿势,模仿小动物做游戏,把自己融入到角色中。在以往的教学中,幼儿已经学习了一些小海龟历险记课后反思设计意图小班的孩子特别喜欢爬,而且在日常生活中,由于安全卫生等原因,老师和家长都不允许孩子尽情的爬,在小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求,而机械的爬显得枯燥无味,难以吸引孩中班数学漫游魔法王国教学反思针对中班上半学期的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形三角形正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了漫幼儿园半日活动反思篇一家长半日开放活动反思家长半日活动时常会开展,通常是幼儿园将家长请进园,让家长直观地了解孩子在园的情况,对幼儿园的活动有了更深入的了解,使家园之间的距离拉的更近。在近段时间的家访
航天飞机第二课时优秀教学设计1通过二三段的学习,了解航天飞机的特点和作用。2能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文,初步培养学生爱科学的兴趣。3有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。教学准备课件知识盒教学过园第二课时教学设计范文一情境导入。同学们,人的一生会犯很多错误,面对错误,我们该怎么办呢?古人给我们做了很好的榜样。现在让我们学习几条这方面的名言吧。1。借助拼音读这些名句。2。用自己的话谈谈对这些名句风娃娃一课时教学设计教学过程一激趣导入1。今天老师给同学们带来了一个谜语,猜猜看是什么?抓不住他的身子,看不见他的影子,小时摇动树枝,大时推动房子。2。说说为什么猜风?你喜欢什么风?谁愿意说一说?3。桂花雨的教学设计模板知识目标自学课文中的生字新词理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能力目标能想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。思想教育体会作者喜欢桂花摇桂花的乐趣和第一朵杏花教学设计范文教学目标初读课文,读准本课的生字新词,帮助学生理清本文的脉络,做到读准字音,读通句子。教学准备小黑板等。第一课时教学过程设计教师活动学生活动一出示挂图,揭示课题1出示教学挂图图上画关于田忌赛马的教学设计范文一课题田忌赛马二教学要求1,理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2,学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3,有感情的朗读课文。三教学重点了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同,体纸船的教学设计范文教学目标知识与能力1。诵读课文,感知诗歌歌颂儿童的主题,理解诗人表达的情感。2。体会诗歌中的大胆想像,理解想像在诗歌中的作用。3。理解诗句中限制修饰性词语的表达作用。过程与方法1运恐龙在我们头上飞教学设计范文教学目标1学会本课生字,并能正确读写。2运用浏览和精读的方法默读课文,理解课文内容,了解鸟是恐龙变的这一假说是如何得到证明的,激发学生热爱科学的情感。3联系上下文理解词语的意思,并中写法教学设计中的写法教学目标1。知识与技能让学生掌握毛笔字中字结构的正确书写和笔法的运用。2。过程与方法通过游戏与竞赛的方式让学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美。??3第十二课ampnbspampnbsp多快乐呀多幸福第十二课多快乐呀多幸福教学目标1会唱多快乐呀多幸福这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏2听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺,能随音乐用肢体动作来表现欢乐活泼的情绪。教学重点学会唱多快乐呀多幸人教版一年级下册音乐教案我们多快乐1教学目标1继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,在各种音乐活动中培养开朗大方的性格和勇于实践的精神。2继续培养良好的听赏音乐的习惯。3在用打击乐器为歌曲伴奏自编歌表演和舞蹈动作为歌曲续