第十二课ampnbspampnbsp多快乐呀多幸福

　　第十二课 多快乐呀多幸福
　　教学目标：
　　1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；
　　2、 听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。
　　教学重点：
　　学会唱《多快乐呀多幸福》。
　　教学难点：
　　能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。
　　教学课时：三课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、组织教学
　　1、 听音乐进教室
　　2、 师生问好
　　1=c 2/4
　　二、新课教学
　　师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。
　　1、 老师范唱；
　　2、 带唱歌曲；
　　3、 用lu音模唱歌曲；
　　4、 按节奏读歌词；
　　5、 跟琴轻唱歌词；
　　6、 齐唱歌曲。
　　四、总结下课
　　师：这节课你们有什么收获呢？
　　第二课时
　　一、组织教学
　　1、 听音乐进教室
　　2、 师生问好
　　二、新课教学
　　师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？
　　1、 指导学生带感情地演唱歌曲；
　　2、 请同学上来表演唱；
　　师：我们曾在《小小雨点》里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？
　　3、 指导学生用书上的声势动作伴奏；
　　4、 引导学生自创声势动作伴奏；
　　师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！
　　5、 指导学生进行歌表演；
　　6、 请同学上来表演；
　　7、 请全班同学随音乐自由表演。
　　五、总结下课
　　师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。
　　听音乐出教室
　　第三课时
　　一、组织教学
　　1、 听音乐进教室
　　2、 师生问好
　　二、新课教学
　　师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下
　　1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》
　　师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？
　　2、 播放《快乐的苏诺》
　　3、 师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。
　　4、 再听乐曲，感受音乐的气氛
　　师： 这首歌曲的感情是怎样的？— 欢快。
　　四、参与表现
　　1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。
　　1=g 2/4
　　5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |
　　6 2 1 6 | 1 1 6||
　　2、带领全班同学进行律动。
　　五、总结下课
　　听音乐出教室