设计意图：《摇篮曲》和《进行曲》是两种不同性质的乐曲，它们分别适用于不同的场合，根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比欣赏，并能选择不同的动作表现不同的音乐，增强幼儿对音乐的欣赏水平。
　　活动内容：
　　对比欣赏＂摇篮曲与进行曲＂
　　活动目标：
　　1通过欣赏《摇篮曲》和《进行曲》，让幼儿了解乐曲的不同性质。
　　2能根据不同的音乐选择不同的动作来表示。
　　活动重点：
　　通过欣赏，了解《摇篮曲》与《进行曲》的特点，并能说出两种乐曲的＂不同。
　　活动难点：
　　能用与别人不同的动作来表现不同的音乐。
　　活动准备：
　　1.录音机一台，录有《摇篮曲》、《进行曲》、《舞曲》的磁带。
　　2.布置一个森林的场景，请大班的幼儿扮演各种小动物。
　　3.装有信和磁带的信封一个。
　　活动过程：
　　一.引题。
　　（出示信封）老师：＂今天，老师收到了一封信，信上说小动物要举行‘森林舞会’邀请我们班的小朋友去参加，你们想去吗？＂（想！）＂小动物还有个要求：需要小朋友熟悉它们的音乐，才可以去参加！＂
　　二.对比欣赏音乐。
　　老师：＂我们来听听看，它们给我们带来了什么样的音乐？＂（播放音乐）
　　老师：＂这些音乐是一样的吗？感觉有什么不同？＂（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
　　老师：＂这是两首不同的乐曲，一首是安静、优美、柔和的，我们把它叫做《摇篮曲》；一首是比较雄壮有力的，我们把它叫做《进行曲》。谁能用动作来表现出来？＂（要求幼儿做出与别人不一样的动作，鼓励表现好的幼儿！）
　　三.参加森林舞会。
　　老师：＂森林舞会快要开始了，我们出发吧！＂（边听《进行曲》和《摇篮曲》边做动作去参加舞会，要求幼儿用不同的动作来表现。）
　　＂小动物＂：＂欢迎大家参加我们的舞会，请大家自由跳吧！＂（播放《舞曲》幼儿和＂小动物＂自由跳舞）

课堂教学的引入艺术语文教学反思戏开台之前，总少不了激越的锣鼓，以壮声势，吸引观众。老师上一堂课，就如演一台戏，也需要有个精彩的开头，去拨动学生的心弦。精彩的开头，如同桥梁，联系着旧课和新课如同路标，引导着学生思课堂教学中把权力交给学生的教学反思一转变观念，相信学生会自主学习。现代的教育观点认为，教学中学生才是学习的主人，教师只是学习的组织者引导者与合作者。但在我们传统教育思想的影响下，我们教师总是不相信学生，压抑学生的主哥哥的心愿的教学反思哥哥的心愿是课标教材西师版小学语文四年级（上）第五单元中的一篇课文。下面是哥哥的心愿的教学反思，欢迎阅读借鉴。哥哥的心愿的教学反思1哥哥的心愿课文讲述了圣诞节时，围绕保罗的哥哥送给小露珠教学课后反思随着新课程改革的深入，我们的课堂也在悄然的发生着变化。作为一名老师，我们不能在仅仅局限于教师教学生学这一传统框架之中。相反，我们应该引导学生主动学习，另外，还要巧妙地将课堂教学引向三袋麦子课后教学反思三袋麦子也是一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪小牛小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤学生不敢或不愿提出问题的教学反思1发现的问题好奇心人皆有之，但由于受传统教育思想的影响，学生虽有一定的问题意识，但怕所提问题太简单或与课堂教学联系不大，被老师和同学认为知识浅薄，怕打断老师的教学思路和计划，被老师今天的课堂教学反思这一轮上的两节英语课非常充实，一是这篇对话内容比较简单，二是课堂纪律非常好。这篇Letstalk的篇幅也挺大但句子都不难，我由三个问题引出了课文，让学习自己阅读找到答案。Where数学四年级圆的初步认识教学反思沪教版学生画圆的方法比较集中（1）利用圆形轮廓描圆（2）利用图钉和线画圆。而其中第二种画圆方法操作起来比较难，非常明显的凸显出来。本节课的圆心半径知识的教学没有过去的简单讲授，代之的是充高三英语课教学反思今年我带高三年级两个班级，高三一班和高三三班。一学生分析高三一班是文科班，是政治，地理和历史的混编班。学生英语基础较弱，所以在教学过程中重点抓目标生10人左右。高三三班是化学专业的鞋匠的儿子教学反思范文本文以生动的事例叙述了两度当选美国总统的林肯，虽然出生贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓优越的人的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的。信任与爱戴。其实，本文无观潮教学反思范文今天教学观潮，大部分孩子学的很认真。而且就连我都是才知道的知识点也能随口答上。很令我叹服。班级没有多媒体，只能将自己的电脑拿来放一些资料视频。桌子上放椅子，椅子上放电脑，比较麻烦。