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安然怎么造句

  安然现在用于形容平安无事地,接下来小编搜集了安然怎么造句,仅供大家参考,希望帮助到大家。
  1、虽然遇到风暴,船上所有的人都还是安然无恙地回来了。
  2、得知他安然无恙的消息,我一颗紧提的心终于放了下来、
  3、看到他安然无恙地回到家里,我们都松了一口气。
  4、每当一艘艘中外航船安然无恙地从这里通过,人们怎能不感激这座海上灯塔的建设者。
  5、这一连串的动作,使车上的24名旅客安然无恙,可吴斌却牺牲了……
  6、这个病人经过医生的抢救已经安然无恙了。
  7、历经一连串危机,我们如今已安然无恙。
  8、新修的堤坝安然无恙,经受住了洪峰的考验。
  9、高兴了一番后,我们快步走到大雄旁边,早有防备的他安然无恙。
  10、那个失踪地孩子安然无恙地回来了。
  11、他从火中安然无恙地逃了出来。
  12、这孩子竟能安然无恙地脱险,真是奇迹。
  13、他曾经遇到过两次飞机事故,但都安然无恙。
  14、他们的英勇使人民安然无恙地渡过了战争时期。
  15、只有你本身安然无恙才最能处理好这次事件。
  16、坦率地说,他们中的大部分并非安然无恙。
  17、所有的人都安然无恙,我们都能平安地涉水上岸。
  18、由于运输部门的大力支持,全部器材都安然无恙地到达目的地。
  19、即便是面对再强大的敌人,他也能安然无恙的回来。
  20、虽然经历了一番惊吓,但我们总算安然无恙地被放在了一个小河边。
  21、大家都认为他非受伤不可,事实上他安然无恙。
  22、所有人安然无恙的.返回轮船,我的工作才算完成。
  23、看到我的家人安然无恙,我感到极大的欣慰。
  24、他迅速地用无线电与他们联系,告诉他们我们安然无恙。
  25、我们感到惊异的是他们竟安然无恙地逃离车祸。
  26、历经岁月的洗礼,茅先生修的钱塘江大桥依旧安然无恙,真不愧为桥梁大师。
  27、只有他安然无恙的回来,我们才能放心。
  28、看到朋友们安然无恙,他一颗悬着的心终于放下了。
  29、大家都以为他被火烧死了,谁知他命不该绝,安然无恙。
  30、楼梯又高又陡,可他滚到楼下却安然无恙。
  31、洪水吞没了我们的村庄,幸运的是村里人都安然无恙。
  32、我必须看到她安然无恙,这样心里才踏实。
  33、你总说你会死,不出两钟头,你就会安然无恙的。
  34、二十分钟后这场骚扰过去了,我们全都安然无恙。
  35、他们安然自得地定居下来,并很快地就开始繁殖了。
  36、伊莎贝尔没有变,原有的正义感在她心头仍安然无恙。
  37、小岛在这种暴戾中安然无恙,它习惯了,完全不加以理睬。
  38、一个人可能在冰上安然通过,跟在他后面的几十个人却掉进了水底。
  39、你认为如果你能安然度过大学的头一年,那么其他几年就很容易过。
  40、地板托梁破裂折断,但是因地板下面安然无恙在地下室并未落下碎片。
  41、伊丽莎白倒是完全安然自若,而且从容不迫地细细瞧着那三位女主人。
  42、登门拜访的人络绎不绝,象苍蝇一样地缠着他们,他们都依旧安然无恙。
  43、伊丽莎白倒是完全安然自若,而且从容不迫地细细瞧着眼前那三位女士。
  44、他安然吃着,可是有时候会突如其来有一种感觉,就象咽不下去东西似的。
  45、一天夜里,安冬妮亚临睡前到牲口棚里去查看一下是不是一切都安然无恙。
  46、那基地只是马尼拉湾一百英里长安然无恙的海岸线上一个硝烟滚滚的污点。
  47、干船坞里的"宾夕法尼亚"号却仍安然无恙,显然是唯一未遭受袭击的主力舰。
  48、班纳特先生见她走进来,便从书本上抬起眼睛,安然自得,漠不关心地望着她的脸。
  49、卢埃林急忙回过头来一看,在那条被撕烂和沾满血污的毯子下面,发现了他的小儿子安然无恙。
  50、各位元老,长时期以来大家有这样的见解:有钱人犯了罪,不管怎样证据确凿,在公开的审判中总还是安然无事。
  51、帕格仆仆风尘走遍了饱受战火蹂躏的俄罗斯前线之后,莫斯科在他眼中简直象旧金山一样未受损伤、和平安静、安然无恙,气氛欢快。
  52、你躺在床上安然入睡时,猫头鹰却要去觅食。

幼儿园中班音乐快乐的汽车教案目的1能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。2体验大胆想象自由表现的乐趣。准备1观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。2做过小司机的音乐游戏,熟悉红灯绿灯转弯的音乐幼儿园中班微笑的说课稿尊敬的各位老师,大家好,今天我说课的是中班的语言活动,名叫微笑。一说教材微笑选自山东省省编教材中班下学期我的朋友。这是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,书中形象的将蜗牛拟人化,蜗牛用祖国在我心大班社会说课稿一说教材我说课的题目是大班社会祖国在我心,热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,幼儿园教育纲要中指出幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默充气雨衣说课稿参考充气雨衣是二年级下册第四单元中一篇科普文,同时又是本单元中的略读课文。这类课文相对童话故事,情感性的文章,学生学习的兴趣比较弱,如果课堂上科学知识讲得多,就走进了常识课的误区。如何火烧云人教版语文第七册说课稿一说教材火烧云一课是训练学生认真观察,注意积累的好课例。本课训练重点确定为1。通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。(基本技能目标)2。学习大瀑布的葬礼说课稿材料这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因,说明保护环境保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。作者先写巴西总统菲格雷特为塞咏华山说课稿参考材料一说教材这是苏教版六年制小学语文第2册第7单元中的一篇阅读课文,是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课型文包诗。它有一个最显著的特征,就是把一首古诗巧妙地包含在一篇浅近的现代白话七年级语文材料走一步再走一步的说课稿多元化的学生就有多元化的教学,多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的说课教案是按照中学语文课程标准,本课教学目的,学生的学习目的,新课程设计的原则设计的。分为三大板块一说教学设想石灰吟说课稿各位领导各位老师大家好!虽然石南小学和我们英雄小学相隔不远,但是我一直未曾有机会走进这座美丽雅致的校园。今天有幸来这里参加手拉手教育科研活动,我首先要感谢学校领导和老师的热情,也要墨梅竹石石灰吟教案教材说明本课选了三首古诗,三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同,但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。墨梅是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。诗的大意是我平常画古诗两首石灰吟墨梅教案分析这篇课文选取了王冕的墨梅郑燮的竹石和于谦石灰吟作为教学内容。诗人运用借物言志的方法,表现了自己堂堂正正做人清清白白生活的高尚情怀。诗歌中充分地运用了比喻拟人的方法来描写竹子梅花
课文向大树道歉教学设计教学目标1学会本课的生字新词。2理解课文内容,能联系上下文理解媒体采访虐待制裁生意兴隆水泄不通衣冠楚楚等词语的意思。3有感情地朗读课文,理解丹尼尔为什么要向大树道歉,增强学生保护树荷花的课文教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读,背诵课文。2学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。3知道作者中按照先总述,后分述的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4通过对课文富有感染力的语言文课文雅鲁藏布大峡谷的教学设计教材解读课文简说这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷课文慈母情深教学设计一揭示课题,就题质疑谈话导入在日常生活中,你从哪些地方感受到妈妈对你的爱?(指名学生说。)今天我们学习的这篇课文,也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。板书课题,齐读课题。就题质疑读了课文语文七色光一教学设计范文教材简析本次语文七色光围绕亲情这一单元主题,安排了如下四项内容1词语练习。一字组多词找出成语中意思相近或相反的词正确使用关联词语。2积累有关亲情的名言。3知识拓展,了解动物界的亲情一个人的遭遇教学设计范文教学目标1通过对作品的研读探讨,理解一个人的含义及他的典型意义。2理解人物在战争中的遭遇,对肉体及心灵造成的巨大灾难,从而对战争的罪恶有深刻的认识。教学内容一导入新课回顾20世纪,调查家乡的环境教学设计优秀范文设计理念语文课程标准在第二学段的综合性学习目标中提出能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。因此语文快乐宫3的教学设计教学目标1学习区别形(音)近字。2初步学习辨析词语词语搭配。3复习和春天有关的古诗句。4认识与植物名称有关的字若干个描写4个提手旁的字。5学生自我评价识字和背诵课文的情况。教学时间小学语文二年级下册画家和牧童教学设计范文学习目标1。会认戴等13个生字,会写兄等12个字。2。能正确流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3。懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。4。培养收集资料的兴趣和习惯。A四年级上册语文第十二单元教学设计范文教材分析1本单元以风雪为题,包括两篇主题课文和两篇自读课文。瑞雪图用优美生动的语言为我们勾画了胶东半岛的第一场雪,雪前雪中和雪后的美景,表达了作者对这场预兆丰年大雪的喜悦之情。下雪语文海燕教学设计教学目的1引导学生以自主合作探究的方式学习课文,初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。2理解象征烘托对比手法在课文中的运用。3品味语言体会作品表达的思想感情,培养学生勇敢顽强