法不可违（学案）

　　学习目标
　　1.知识目标：
　　（1）违法行为的含义及其类别
　　（2）刑法的含义
　　（3）犯罪的特征
　　（4）我国刑罚的种类
　　2.能力目标：
　　（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
　　（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
　　（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。
　　3.情感态度价值观目标：
　　（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。
　　（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。
　　（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。
　　三、教学重点
　　使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。
　　四、教学难点
　　行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。
　　预习导航
　　一、 知识脉络
　　二、新知初探
　　1、请同学们阅读课本p91事例。
　　思考：一个好学生为什么会丢了大面子？
　　这样的事可以避免吗？
　　2、请同学们以小组为单位分别模拟教材91至92面中的三个情境。
　　三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？
　　3、总结: 违法行为的定义;违法行为的种类
　　4.我们结合教材中三个情境来完成教材第93页的表格(提示:
　　任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。)
　　4、请同学们看材料来分析犯罪的特征。
　　据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山镇经营＂菊红＂面食店期间，为琐事与汤山镇＂正武＂面食店业主陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。
　　XX年9月13日晚11时许，陈正平潜入＂正武＂面食店，将所携带剧毒鼠药＂毒鼠强＂投放到该店食品原料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今已死亡42人。
　　9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。
　　思考（1）陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？
　　（2）他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？
　　（3）陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？
　　5.总结:犯罪的特征
　　6. 刑罚是不是刑法？请同学们继续看书，谈谈对刑罚的理解。
　　三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)
　　预习交流展示
　　一、组内交流展示：
　　1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。
　　2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。
　　二、班级交流讨论：
　　以小组为单位，以＂新知初探＂的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。
　　师生共同研讨
　　一、解疑释惑
　　小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们共同探究：
　　疑问：
　　解答：
　　巩固提升
　　一、我来选择(温馨提示，每小题只有一个正确答案)
　　1．下列属于法律的是(b)
　　①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》
　　③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国治安管理处罚法》
　　⑤《中华人民共和国未成年人保护法》
　　a． ①③⑤b． ②④⑤c． ①②③d． ②③④
　　2．在下列选项中，属于我国刑罚主刑的是(a)
　　a．有期徒刑b．剥夺政治权利c．没收财产d．罚金
　　4．中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这一案例说明(a)
　　a．违法有可能发展为犯罪b．只有犯罪才具有社会危害性
　　c．犯罪不一定违法d．仅仅靠教育不能减少犯罪
　　总结归纳
　　本节课，我的收获是：