登字组词
　　  登场 登高 登记 登录 登门 登山 登台 登载
　　  丰登 刊登 摩登 攀登
　　带登字的成语
　　登崇俊良 登峰造极 登锋履刃 登锋陷阵 登高必赋 登高而招 登高履危 登高能赋 登高去梯 登高望远 登高一呼 登高自卑 登界游方
　　登龙有术 登木求鱼 登明选公 登手登脚 登台拜将 登坛拜将 登堂入室 登庸纳揆 不登大雅 名登鬼录 年登花甲 如登春台 已登道岸
　　步步登高 白鱼登舟 步月登云 粉墨登场 革凡登圣 韩信登坛 傀儡登场 揽辔登车 临水登山 满满登登 难如登天 平步登天 平步登云
　　平地登云 袍笏登场 入阁登坛 涉海登山 涉水登山 五子登科 学如登山 咸五登三 一步登天 羽化登仙 饮羊登垄 造极登峰 比年不登
　　比岁不登 从善如登 反行两登 高不可登 红不棱登 花不棱登 捷足先登 龙断可登 龙断之登 年谷不登 岁比不登 五谷丰登 一谷不登
　　无事不登三宝殿 行善如登，行恶如崩 一登龙门，身价十倍 不登大雅之堂
　　组词造句
　　登高——登高望远，心境自然开朗。
　　登录——图书管理员把新进的图书一一登录在册。
　　登山——最近，学校组织了一次登山比赛。
　　登载——报纸上登载了他舍己救人的事迹。
　　登峰造极——他的绘画技术登峰造极，简直无人能比。

永远的白衣战士优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解娴熟疲惫身先士卒声色俱厉等词语。3找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着高荷叶圆圆教学设计模板设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学今天我值日教学设计范文教学目标1体验劳动的辛勤和快乐，学会基本的劳动方法。2认真完成集体交给的任务，初步养成良好的劳动习惯。教学重难点培养学生的劳动兴趣，培养团体合作意识，养成良好劳动习惯。教学过程一看丁丁冬冬学识字第一课时教学设计教学内容带木字旁的字教学目标1学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。2通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。教学重点1识字和写字。中国卫星飞太空教学设计范文一教学目标1知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。2学会备课11个生字，读准多音字乐读写并理解16个新词时，能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。3能给课文美丽的丹顶鹤教学设计美丽的丹顶鹤是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。设计理念新课标要求教师在教学过程中要充分美丽的丹顶鹤教学设计范文一导入课题读课题。想象一下丹顶鹤的样子，充满想象的读。你知道丹顶鹤吗？看图丹顶鹤怎么样？美美的读，再读课题。二初步感知让我们走进课文，走进丹顶鹤的世界。打开课本到122页，跟录音轻美丽的丹顶鹤教学设计的范文教材简析图文并茂的美丽的丹顶鹤，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅可爱的姿态，使人读后顿生喜爱之情。文章结构清晰，语言优美。设计理念1。小学阅读教学要培养学生的阅读兴趣和良好的画杨桃教学设计学习目标1认识6个生字，会写12个生字。正确读写15个词。2有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。重点课文真理诞生于一百个问号之后的教学设计教学目标1学会本课生字新词，正确理解文中词语意思。2理解课文内容，感受科学精神的魅力。3联系上下文理解含义深刻的句子。4理解三个关于科学发现的故事，从具体事例中正确理解真理诞生于一识用结合增强识字和生活的联系教学设计今年（2001年）八月十六日至十九日，我有幸到厦门参加国家新课程标准实验教材培训会，感受颇深。回来之后认真领会，认真钻研，尝试设计了识字课的备课思路，愿和大家一同商讨。我选的是识字