【重点难点】
　　识字写字，朗读课文。
　　【教学课时】
　　两课时。
　　〖教学目标
　　１、会读线、论等十一个认读字和你、们等六个书写字。
　　２、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。
　　３、在感受春雨给大地带来变化的同时受到热爱大自然的教育。
　　〖教具准备
　　字卡、词卡、燕子、麻雀、黄莺头饰。
　　〖教学过程
　　一、激发兴趣，导入新课
　　１、猜谜语：千条丝，万条线，掉在河里看不见
　　同学们，你们猜一猜这是什么？（雨） 板书：雨
　　２、我们管春天的雨叫什么？（春雨） 补题：春
　　３、谁认真观察过春雨，它是什么颜色的呢？
　　学生１：春雨是灰色的＂。
　　学生２：春雨是透明的。
　　学生３：春雨是没有颜色的。
　　４、同学们，春雨到底是什么颜色的呢？让我们一起读课文找一找吧！打开书，看第２课春雨的色彩，继续
　　补题：________的色彩。
　　二、朗读课文，认读生字，了解感悟内容
　　１、借助拼音自读课文，注意读准字音。
　　２、抽读字卡，认识生字：
　　⑴ 读准音，（形式可采用随机叫或开火车）
　　⑵ 这些字有什么特点，怎样记住呢？（学生说一说自己记字的方法）
　　提示：趣和题都是半包围结构的。
　　题和颜都有页。
　　低字换偏旁就是底字，吹字换偏旁就是欢字。
　　淋、洒、滴、油四个字都有三点水旁。
　　线利用数笔画来记忆。特别是右边笔／顷：一二弋戋戋。
　　⑶ 读一读词语。
　　争论、问题、有趣、到底、颜色、你们、红花绿草。
　　３、朗读课文，感悟内容。
　　⑴ 自读课文，说一说哪些小鸟讨论了春雨的颜色？（小燕子、麻雀、小黄莺）与此同时老师板书。
　　⑵ 他们是怎样回答的？请三位同学戴上头饰向大家展示。（读课文的 内容）谁听出来了，他们说春雨是什么颜色的？
　　板书：
　　绿红黄

竹林深处人家教学设计范文教学目标1知识与技能了解写景文章的特点，懂得写景要抓住景物的特征合理安排顺序，运用适当的表现手法。2过程与方法品味一探究一体验。3情感态度与价值观感受竹林的美丽竹乡生活的恬静，体会己亥杂诗教学设计一导语设计设计一同学们，你一定听说过龚自珍的己亥杂诗，（投影显示）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。这首诗呼唤人才，呼唤健全的人才制度。今天我们学习的三年级口语交际谈谈爸爸妈妈对我的爱教学设计学习目标交流感受到的父母之爱的回报，用具体事例表达真情实感，提高交际能力。课前准备1两名学生情境表演给妈妈洗脚。2提前要求学生准备能够体现父母之爱和回报父母之爱的照片录像玩具或小礼部编版二年级上我是什么教学设计范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的部编版二年级上高一语文荷塘风起教学设计作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的高一语文荷塘风起教学设计，小学语文草原教学设计作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的小学语文草原教学设计，仅供参考，大家小学三年级上册语文秋天的雨教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的小学三年级上册语文秋天的雨搭石的教学设计方案文本分析搭石用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。设计思路1只有品析式的教学风格才能与文本和谐美相得益彰，所以在设计教学小学高年级珍惜今天，勤奋学习主题班会方案一开场白主持人有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤主题班会努力学习，力争上游活动方案班会课主题抓紧时间，努力学习，力争上游方法多媒体课件班会准备1找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。2利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图诚信一生主题中队会活动方案一活动目的通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信（诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养