中文发音：耸立［sǒng lì］
　　词语解释：象山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇
　　近义词：挺立、屹立、矗立
　　用耸立造句
　　1、东方明珠高高地耸立在上海外滩。
　　2、我就住在西直门边上，抬眼望去，高楼耸立
　　3、在那里，依然耸立着两棵挺拔的树，树上的年轮正是我们成长的岁月。
　　4、巨石耸立，摇摇欲坠，使人望而生畏。
　　5、一座座造型各异的.建筑耸立在城市之中
　　6、一眼望去，高高的大楼耸立，一副谁也不甘满后的趋势。
　　7、那高高的箭楼魏然耸立于蓝天白云之间。
　　8、窗外耸立着一颗颗挺拔的松树，坚定而又有气魄！
　　9、我讨厌高跟鞋耸立，我讨厌浓妆艳抹
　　10、庄严耸立的维也纳大教堂、太美太浪漫
　　11、柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是耸立在平台上的塑像。
　　12、托木尔峰耸立在天山的西部，地势奇特，景色非常迷人。
　　13、山有耸立的高峰，树有生长的高度，唯有心灵可以无边无际，无限宽广。
　　用耸立的近义词造句
　　挺立：一排排树木挺立着，也是一处好景色。
　　屹立：最坚实的石碑也有倒下的一天，而人们心中的丰碑是永远屹立不倒的。
　　矗立：一棵棵白扬树矗立在那边，形成一道靓丽的风景线！

汉语拼音ieeeryeyue教案教学设教材分析ieeer是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册汉语拼音第12课。本课包括五部分内容。第一部分以情境图激发兴趣，引入本课所要学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两埃及的金字塔教案范文教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2了解课文内容，体会工程宏伟精巧的特点及作者描写的方法。3从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4正确流利有感情地朗读课文。正数和负数第一课时教案及反思教学内容人教版七年级上册第一章有理数1。1正数和负数教学目标在熟悉的生活情景中，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量知道负数的写法和读法，会用负数表示一些日常生活中的量。使学生当一次主持人教案教学目标1了解主持人的相关知识技巧。2学会写开场白，学会写串联词。3培养学生在当主持人时随机应变的能力。教学重难点围绕主题写开场白，根据节目写串联词，实地当好主持人。课前准备学生摘要下雨了优秀教案要下雨了是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课文，要注意三点一是抓联系理解课文内容，要引导学生认识到雨前动物行为的变兰兰过桥第一课时设计教案一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想，以读为主线，由初读到细读到精读，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上，试图采用扶蜗牛学艺教案一教学目标知识目标能借助汉语拼音认读教摇理爬跟招鼓似原9个生字。在老师的指导下在田字格里描写摇跟招原。能力目标1朗读课文，做到不加字不漏字不改字，按标点停顿。尝试读出对话的语气。2七年级上册历史多姿多彩的艺术教案多姿多彩的艺术一课需要我们了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就。下面是小编分享的七年级上册历史多姿多彩的艺术教案，一起来看一下吧。课程标准列举古代书法绘画雕塑音乐等方面的主要成就。教学第六单元方向和位置教案第一课时确定位置（一）教学目标1能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2能在方格纸上用数对确定位置。教材分析重点能在方格纸上用数对确定位置。难点能在方格纸上用数幼儿大班数学有趣的门牌号教案活动背景我园处在小城镇，大部分幼儿都生活在现代化的小区，多层建筑较多，门牌号在生活中也普遍存在。有好几次发现幼儿与幼儿在说自己家住在什么地方，住的楼房有几层，相互间讨论的非常热烈，大班科学教育活动教案范文（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班科学教育活动教案范文（精选