送魏二重送裴郎中贬吉州古诗的阅读答案

　　送魏二
　　王昌龄
　　醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
　　重送裴郎中贬吉州
　　刘长卿
　　猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
　　同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
　　⑴两首送别诗都写了猿声，请简要说明二者在对猿声的写法上有什么不同？（4分）
　　⑵第一首诗中的＂江风引雨入舟凉＂与第二首诗中的＂青山万里一孤舟＂都写得景中有情。请对此分别作简要赏析。（4分）
　　参考答案：
　　(1)两者对猿声的写法有虚实的不同。王诗是写别后＂忆＂友时的景象：潇湘之上，猿啼声声入友梦境，令友梦中亦愁绪不解。虚写猿声，深化惆怅别情。刘诗实写送别分手时黄昏江两岸的猿声，渲染了离别时的悲凉氛围。（4分）
　　(2)王诗写送友人上船，风雨入舟，凉意逼人的秋风秋雨凄凉景象之中寓有悲凉别绪。刘诗以＂青山万里＂与＂一孤舟＂的景象，既写友人被贬的遥远与途中孤寂的情景，又表达了诗人对友人不幸的同情和送别时恋恋不舍之深情。情景结合，别有韵味。（4分）
　　赏析：
　　《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作。此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。全诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。
　　重送裴郎中贬吉州 赏析
　　诗题＂重送＂，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。
　　首句描写氛围。＂猿啼＂写声音，＂客散＂写情状，＂暮＂字点明时间，＂江头＂交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境，点染得＂黯然销魂＂。猿啼常与悲凄之情相关。何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了。＂客散暮江头＂，也不都是纯客观的景物描写。日落西山，暮霭沉沉，旅人扬帆，送者星散，此时尚留在江头，即将分手的诗人与裴郎中又不禁更加动情。
　　第二句＂人自伤心水自流＂，切合规定情景中的地点＂江头＂，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个＂自＂字，使各不相干的＂伤心＂与＂水流＂联系到了一起，以无情水流反衬人之＂伤心＂，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
　　三句从＂伤心＂两字一气贯下，以前两句更推进一步。第三句在＂远＂字前缀一＂更＂字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的＂不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。
　　末句＂青山万里一孤舟＂与第二句的＂水自流＂相对应，而＂青山万里＂又紧承上句＂更远＂而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。＂孤舟＂写出了作者旅途的孤寂。随着孤帆远影在望中消失，诗人的心也随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远。
　　从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。情挚意深，别有韵味。前人论刘长卿＂诗体虽不新奇，甚能炼饰＂（高仲武《中兴间气集》）。此诗写得如此清新自然，正见他的＂炼饰＂功夫。