为了开拓思维，可以要求学生把词语放在句子的不同位置，充当句子的不同成份，分别造句。以下是＂既然,就造句＂希望能够帮助的到您！
　　1. 既然大家选你，你就把班长的工作担当起来吧！
　　2. 你既然答应他了，就要说话算数。
　　3. 既然是好朋友，就应该披肝沥胆，以诚相待。
　　4. 你既然已经和丁力结婚了，就不能再朝秦暮楚，想着方刚。
　　5. 既然进了寺院，就得尽快熟悉这种晨钟暮鼓的`生活。
　　6. 既然你认识到自己错了，就应该立即改正！
　　7. 既然已经积重难返了,那就彻底地革命吧!
　　8. 既然他已经悔罪了，就原谅他吧。
　　9. 既然已经决定分手，那就不要藕断丝连，牵扯不清。
　　10. 既然你知道错了，就要改正。
　　11. 既然决定要做这件事,那就得雷打不动,非搞好不可,不能三天打鱼两天晒网。
　　12. 既然知道自己的能力有限，就该知难而退，何必硬撑呢？
　　13. 对方既然竖起白旗，我们就暂时偃旗息鼓，静观其变吧！
　　14. 既然现在已谈好了马上就签约，以免夜长梦多。
　　15. 我俩既然是好朋友,就应赤诚相见,不必吞吞吐吐。
　　16. 既然你不想参加,那么就别去了。
　　17. 既然上天格外眷顾你，那你就再勤奋些吧。
　　18. 路既然是自己选择的，就不能怨天尤人，你只能无怨无悔。
　　19. 既然你喜欢这支笔，那我就成人之美把它送给你。
　　20. 既然下定决心做学问，就应该进德修业。
　　21. 既然立下鸿鹄之志，就该脚踏实地，奋发努力，否则只是好高騖远而已。
　　22. 既然考试时想考好成绩,就应该在平日好好努力。
　　23. 心去难留,老李既然决心调离这里,我们就放他走吧。
　　24. 既然他已经悔过自责,我们就应该伸出手帮他一把,使他能尽早走出泥潭。
　　25. 你既然那么想造句，那么我就造一个句子吧！
　　26. 你既然知道是他的不对,怎么在会上不严肃批评而只是说几句不痛不痒的话就算了呢?
　　27. 既然你认为我们是莫逆之交，有话我就直说了。
　　28. 你既然不是班长，就不要越俎代庖，做他要做的事情。
　　29. 你既然问心无愧，就该向大家解释清楚，不要畏首畏尾。
　　30. 你既然答应替人出头露面，这事你就得负责到底。

白鹅的教学反思参考本节课根据学生的年级特点和城市特点，我设计了白鹅的教学设计。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的，这样有助于读好课文，理解内容。在这对自主教学模式的教学反思宗旨是发挥教师的主导作用，特别是发挥学生的主体作用，采取自学启发诱导的方式，激发学生学习物理的兴趣，逐步培养学生主动学习积极思维的品质和解决实际问题的能力。第一步预习自学。教学时，古对今的教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的古对今的教学反思，一起来看一下吧。教学反思本课采用对韵歌的形式识字，新课标人教版七年级数学上册1。3。1有理数的加法教学反思在本节课的教学过程中，将先复习旧知引入课题，这样能使学生积极主动地学习。在探究有理数加法的过程中，先让学生独立观察，然后通过小组合作学习交流并讨论，从而发现有理数加法的性质，注重学体积单位间的进率的教学反思今天上午，我在五（10）班教室上了一节校内公开课，内容是人教版数学第十册第三单元的体积单位间的进率，许多数学老师进行了观摩，课后也及时给予了评价。通过教学和评课这两个环节，我的感受数学五年级上3的倍数的特征教学反思3的倍数的特征本节课的教学活动，注重学生实践操作，展开探究活动，组织学生进行交流和探讨，注重培养学生发现问题，解决问题的能力，让学生经历科学探索的过程，感受数学的严谨性和数学结论的画线段图解决问题教学反思范文作者来源高区实验小学苗潇文画线段图解决问题一节的数学知识基础是倍的知识求比一个数多（少）几的数是多少数学策略基础是学生经历了完整的用纸条图表述题意的过程。在这样的基础上，通过数据的蒸发教学反思范文成功之处尽管蒸发在我们身边常常发生，但却不易被学生注意，因为这些过程往往看不见摸不着的，而且进行得较为缓慢，液体蒸发后的气体又看不见，怎样让学生能注意到蒸发的存在让学生了解影响蒸发自我调节，轻松面对考试考生的水平不能在考试中正常发挥，原因可能不是单一的，一旦产生焦虑情绪，心理的自控能力自然降低，因此，面对考试错位现象，如何进行心理矫治，值得研究。下面谈谈我在实践基础上的点滴做法或初一年级关爱生命善待自我主题班会评介为期一周的ldquo关爱生命善待自我rdquo生命健康教育主题班会在我们初一年级全体班主任的辛苦努力下圆满结束了，取得了非常好的效果，达到了我们预期的目的。当前，生命健康越来越成为珍爱生命，增强自我防护意识主题班会珍爱生命，增强自我防护意识教学目标1情感态度与价值观目标热爱生命，保护生命，增强法制观念和自我保护能力激发学生积极向上的热情，健康成长。2能力目标学会在现实生活中珍爱自己的生命3知