《崔枢不昧宝珠》出自于《唐语林》的一篇文言文，文章的相关人物是崔枢。以下是小编给你推荐的崔枢不昧宝珠阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《崔枢不昧宝珠》阅读原文
　　崔枢应进士①，客居汴半岁，与海贾②同止③。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷④君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱⑤殁，君能始终之否?”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗⑥，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝?”俟无人，置于柩中，瘗⑦于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥⑧窀穸⑨不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄⑩，有清名。
　　(选自《唐语林》)
　　【注释】①应进士：参加进士考试。②海贾：往来于海上的商人。③止：住在一起。④荷：受，承蒙。⑤脱：或许。⑥缗(mín)：即一贯钱。⑦瘗：(yì)，埋葬。⑧傥(tǎng)：倘若。⑨窀穸：(zhūn xī)墓穴。⑩文柄：掌文权，指任秘书监。《崔枢不昧宝珠》阅读题目
　　1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
　　不以外夷见忽
　　A. 不以/外夷见忽 B. 不以外/夷见忽
　　C. 不以外夷见/忽 D. 不以外夷/见忽
　　2.解释文中加点词语的意思。
　　①许( ) ②俟( )
　　3.翻译文中划线的句子。
　　吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝?
　　4.用自己的话说说王彦谟想任用崔枢的原因
　　5.这篇短文哪些地方表现了崔枢的优秀品质?《崔枢不昧宝珠》阅读答案
　　1.D
　　2.①答应 ②等到
　　3.我作为一个进士，所需自有官府供给，怎么能够私藏异宝呢?
　　4.崔枢心地善良仁厚，信守诺言，不私占别人财宝的清廉品质，令王彦谟感到惊奇。
　　5.①不以外夷见忽 ②崔许之 ③巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝 ④俟无人，置于柩中 ⑤欲命为幕，崔不肯 ⑥竟主文柄，有清名

新课程标准下的思想品德教学反思论文摘要我国教育历来高度重视思想政治教育，从小学到大学，一直是从讲政治讲德育的角度培养社会主义事业接班人的。初中思想品德课程改革已经实施一段时间，作为一线教师该作好哪些准备？将何去何从红色会说话幼儿园社会教案活动目标1通过看看找找，认识周围一些红色的东西。2初步感知红色与人们在生活中的关系。3学习用简单的语言表达自己的发现，在活动中体验愉快的情绪。活动准备苹果蕃茄葫萝卜辣椒等红色食物，100以内加法和减法教学反思1基础计算不过关。如经过一个暑假有不少同学记不清67等于几，导致计算错误2书写规范问题。如数位没对齐，加号忘记写，书写顺序不对或进退位的记号搞错等3不能正确进位或退位。该进位或该退分数的加法和减法教学反思同分母分数加减法是在学生学习整小数加减法的基础上安排的，是进一步学习分数计算和以后学习数学的基础，是小学数学四则运算的主要内容之一。因此这部分内容是小学数学重要的基础知识。本节课以小兔找红色教学反思小兔找红色是一个非常有趣的科学探索活动，中班幼儿好奇好问，对周围事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下，这个活动非常符合他们的这个特点。一材料准备反思在这个方面我觉得我准备得非常充鸟的天堂综合实践活动优秀教学反思为了推进我国教育信息化的进程，教育部对21世纪第一个十年我国信息技术教育的发展作了全面的规划。规划的核心之一就是中小学信息技术教育的普及，以及信息技术教育与各科课程的整合，而网络的音乐小蜻蜓的教学反思今天在常态调研课上，我出了一节小学一年级人音版小蜻蜓一课。小蜻蜓是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子，五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏，流畅起伏的旋律，诉说了小蜻谈音乐的教学反思教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化，或给予否定思索与修正，将学会教学与学会学习结合起来，从而小学四年级音乐上册快乐的泼水节教学反思核心提示快乐的泼水节是一首表现傣族传统节日泼水节的歌曲。歌曲中表现的是泼水节的热闹场面和娃娃们在节日里的喜悦的心情。在导入的过程中，我以傣族风光入手，讲学生带入到这片美丽的地方，学金孔雀轻轻跳音乐说课稿一说教材金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为24拍，一段体结构，属五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三五度音程进行，如第一乐句3135536122，第四乐句6美术高效课堂教学反思高效的课堂是每个教师追求的目标。高效课堂体现的是以人为本，尊重学生的自主，发挥学生的积极性和主动性的课堂。本学期我在三年级美术课中积极构建和实施高效课堂，努力向课堂四十分钟要质量，