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教案论文

七年级地理南非教案设计

  【重点】
  1.重要的地理位置
  2.主要的矿产资源
  【难点】
  经济特点
  【教具】
  南非教学课件
  (导入)由于长期的殖民统治,造成撒哈拉以南的非洲各国经济结构的单一,在国际贸易中处于不利地位,加之近年来人口的不断增长以及各种自然灾害的影响,各国人民的生活水平普遍低下,所以我们一提到世界上贫困国家最多的大陆,同学们都会想到非洲,但是在撒哈拉以南的非洲国家中有一个非常特殊,它的经济在非洲大陆上是最好的,也是目前非洲大陆上唯一富裕的国家,这个国家就是我们今天要介绍的南非。
  (讲授研讨新课)
  (课件展示)南非的地理位置
  (提问)1.南非位于非洲大陆的什么位置?该国的国名同它的位置有没有联系?
  2.该国面临哪些海洋?
  (简要总结)非洲大陆最南端的国家,三面临海,大西洋和印度洋
  (提问)1.南非处于非洲的最南端,这种地理位置在航海上有何意义?尤其是在苏伊士运河没有开通之前,南非扮演什么样的一个角色?
  2.为什么苏伊士运河开通后仍然后大量的船只通过南非的南部海区?
  (引导学生讨论)
  (课件展示)大西洋、印度洋间的重要通道
  (引导学生在图中找出好望角)
  (讲解)在苏伊士运河没有开通前,南非的南部海区是沟通大西洋与印度洋间的最近通道,经过好望角的航线是沟通东西方的要道,即使是在苏伊士运河开通后,因其巨大的通航能力,仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。经过的船只多于10万吨级,西欧1/4的食品、美国1/5的食品均需靠经过此线而获得。同时大型和超大型油轮由于苏伊士运河的深度不足,仍需绕道好望角。这为南非的经济发展创造了一个优越的条件。
  (课件展示)好望角
  (简要讲解)
  (课件展示)开普敦
  (提问)由于大量船只经过南非的好望角地区,在此需要进行补给和修整,带动了当地经济的发展,使这里形成了南非最大的港口,这个港口的名称?它位于南非的哪个方向?
  (引导学生读图)世界著名港口,位于南非西南端的.开普敦?
  (承转)单是靠航海业不能使南非的经济全面发展,那么南非还具有哪些其他方面的优势呢?
  (课件展示)南非矿产在世界地位统计表
  (提问)1.南非在世界上占有重要地位的矿产都由哪些?
  2.储量居于世界首位的矿产是哪些?
  (讲解)南非的矿产资源非常丰富,是世界五大矿产国。黄金、铂族金属、锰、钒、铬、硅酸盐的储量均居世界首位,尤其是黄金占世界的39%,是名副其实的"黄金之国"。
  (提问)南非如何发展自己的经济?
  (引导学生讨论)
  (总结)利用丰富矿产发展以矿业为主,制造业为辅的工业,成为世界重要的矿产出口国和先进的工矿业国。
  (课件展示)南非的矿产分布
  (引导学生读图)找出约翰内斯堡
  (讲解)南非最大的金矿开采和机械制造中心
  (承转)南非是非洲大陆经济最发达的国家,也是该大陆最富裕的国家,被誉为"非洲之星"。但是在20世纪90年代以前,南非在国家上的声誉却很不好,那时我国与南非也没有建立正式的外交关系,原因在与当时的南非推行种族主义政策,受到世界各国人民的抵制。
  (课件展示)南非人种统计图
  (提问)南非的主要人种有哪些?
  (讲解)南非的长期统治者是白种人,南非的种族隔离制度是在南非人民经过半个多世纪的不懈斗争才被废除的。
  (课件展示)南非第一位黑人总统曼德拉
  (讲解)曼德拉的事迹
  (设问)我们能够从曼德拉从囚犯到总统的历程中得到哪些启示?
  (新课结束,复习反馈)
  【板书设计】
  第三节 南非
  1.非洲大陆最南端的国家
  南非最大港——开普敦
  2.矿产丰富,经济发达
  (1)主要矿产
  (2)经济特征
  3.南非人民反对种族主义的斗争

第一课时世纪呼风唤雨教学设计教学目标1学会本课的几个生字,理解呼风唤雨洞察依赖奥秘改观探索联系哲学等词语的意思。2了解科学技创造的奇迹及威力。3感受科学技术发展的惊人速度及变化。教学重点了解20世纪科学技术给布达拉宫教学设计第一课时教学目标1正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。朗读课文,初步感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏。感受本文色彩华丽,词汇丰富的语言表达特点。积累语言,争吵教学设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,下面是关于争吵教学设计的内容,欢迎阅读!教学目标1会认13个生字,会写14个生字。正确读写石匠墨水故意诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺既然等词语。有关北京第二课时教学设计教学目标1学习课文二三四自然段,了解体会北京的美。2初步掌握读懂按方位顺序写的段的方法,了解第二自然段按方位顺序介绍北京天安门广场的好处。3训练学生有感情地朗读和有条理地表述感受首人教版三年级上册数学广角集合教学设计教学目标1。在具体情境中,使学生感受集合的思想,感知集合图的产生过程。2。能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中,进一步体会集合的思想,进有关阿德的梦教学设计阿德的梦教学设计一学习目标1。会认德等12个生字。2。默读课文,了解课文内容。3。激发学生探索未来的兴趣。课前准备1。有关宇宙知识的视频资料。2。生字认读卡片。趣味导入同学们,你们小学语文公开课五柳先生传教学设计教学目标1疏通文意,背诵课文,积累相关文言词语。2了解陶渊明安贫乐道的思想。3了解传记与自传的基本特点。教学重点1疏通文意,背诵课文,积累文言词语。2了解陶渊明安贫乐道的思想。课时课文刷子李教学设计范文教学目标1认识生字。读读记记师傅刷浆包袱透亮清爽搜索威严露馅儿发怔发傻半信半疑等词语。2有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3练习复述课文。教学重点感受人物形象摩擦力教学设计范文3篇作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编精心整理的摩擦力教学设计范文,欢迎阅读,充气雨衣的教学设计范文第一课时学习目标认识个生字。朗读默读课文,知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。教学重难点识记生字。教学准备生字卡片。教学过程一谈话导入同学们,下雨天你诗三首的教学设计范文教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。二能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点,不必求
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