【说教材】
　　孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的`幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。
　　【说目标】
　　通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：
　　（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。
　　（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。
　　（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
　　【活动重、难点】
　　从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
　　【活动准备】
　　根据活动目标我做了以下准备：
　　活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。
　　活动准备：
　　（1）制作的《孔雀》课件。
　　（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。
　　（3）教师的孔雀服一件。
　　（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
　　【活动设计】
　　1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
　　2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
　　3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：
　　（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
　　（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
　　4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
　　5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
　　6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
　　7、师幼听音乐完整表演。
　　【活动延伸】
　　请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。
　　活动效果预测：
　　通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。

小小的船一年级上册教学反思推荐上完小小的船一课后，我细细反思，认为这节课的胜利之处有以下几点一以读为本，注重培养同学的朗读能力新课标给基础教育带来了一股清风，同时也给我们这些奋斗在教学一线的教师带来了新的挑战，授之以渔的八年级语文教学反思初中语文教学是整个初中教学的重点之一，它不仅与社会生活密切相关，而且与各学科有着千丝万缕的联系，是各学科教学的基础。在素质教育环境下，大量的时间还给学生，那么学生语文素养的提高，在翠鸟的教学反思模板篇一翠鸟这篇精读课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。文中作者对翠鸟作了非常细致的观察，形象生动地描述了翠鸟美丽外形和它捉鱼时灵敏神速的动作。抓住事物的课文日月潭教学反思日月潭是人教版第四册第三单元的第一篇课文，是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰5以内加法的教学反思范文在数学中，加法是一种常用的计算方法，也是基础的基础，由于本课是学生第一次正式接触加法，因此学好这一课，对以后的数学学习至关重要。虽然，在学生以往的生活经历中，一些日常问题的解决使得课文伯牙绝弦教学反思伯牙绝弦是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。所以备课时，就不必花太以学生为主教学反思教师在教学后对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学以学生为本这一理念的过程1学生的参与状态，教学反思以学小学数学一年级思考题教学反思您现在正在阅读的小学数学一年级下册思考题教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！小学数学一年级下册思考题教学反思人教版一年级下册课本68页思考题芳芳给平平3枚，芳七年级语文上册童趣教学反思一。我这次采用的教学方式依然是以老师的讲授为主。这种教学方式的弊端大家已经有目共睹，但还是作为一种主要的教学方式在实行，这与新课改的精神是违背的，也是不科学的。在课堂是我问同学们你咏鹅教学案例及反思教学目标学习课文，了解诗句的大致意思，激发学习古诗的兴趣。正确流利地朗读古诗，背诵课文。利用熟字巩固6个单韵母（aoeiulangENUSgt学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识小学六年级英语UnitTwoWhatsthematter？教学反思1Warmup活动很好地调动了学生的学习热情，一下子就把师生之间的关系拉近了，使得课堂气氛变得较为轻松，形成了良好的开端。2为引出Whatsthematter？Imtired。我运