《认识人民币》是在人教版一年级下册的教学内容。 原先预想学生对人民币会很熟悉，但实际上下来发现学生对人民币并不了解。这是因为现在的学生很少自己去买东西，平时接触人民币的机会不多。所以上了这节课之后，我感到完成得还不是很顺利。对此我做了一下几点反思：
　　1、学生对人民币的认识还不够。少数学生上完这节课还不能很好地识别不同的人民币。人民币的的`认识要注意＂数字＂与＂单位＂结合起来进行认识，认识错误的学生都是只看数字或者只看单位导致错误。这里可以引导学生观察不同的人民币，讨论如何区分这些人民币，比如：观察同单位但不同数字的人民币，看一看有什么不同，进而总结出看人民币的方法。
　　2、学生未对人民币产生足够的好奇心。人民币上有着很多的图案，陈晓娟老师在点评时说过，可以首先花一节课来光让学生认识不同面额的人民币，而先不教他们之间的换算。而在认识中可以让学生深入观察人民币，了解人民币上各种图案的意义。这样进行操作的话，学生就可以有更多的方法去区分不同人民币，并对人民币有了更多的认识，并因此对人民币产生更大的兴趣。
　　3、另外在教学技能上，我还有许多要改进的地方。这节课，我没有对学生的课堂纪律表现做任何的表扬和批评。虽然公开课上，学生在有老师在后面听课的情况下显得特别安静，但教师仍然要紧抓纪律，一些针对纪律的表扬批评的语言不能少，并应该成为一种常态。另外，学生在回答完问题后，我虽然有进行评价，但评价语太过单一，没有很好地做到激励的效果。

老张卖糖果教学设计范文教学目标1感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德，以及对顾客的热情与爱心。2学会本课15个生字，联系上下文理解熟练模范一抓就准破涕为笑周到等词语的含义。3学习准确使用动词，会有课文风娃娃教学设计范文学习目标1认识11个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。教学流程第一课时一谜语导入1猜沙漠中的绿洲优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3会用纵横交错适宜造句。4借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好城市区位教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点老王优质课教学设计范文（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的老王优质课教学设计三年级教案小壁虎借尾巴模板教学目标1会认壁虎等9个生字。会写河姐等6个生字。2有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点1认识9个生字，会写6个生字。2感情朗读课文。教学难一年级语文画家乡第一课时的教学设计学习目标认识原市虾捡贝壳脚等个字。感受美丽的景色，欣赏优美的语言。在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。学习重点认字。感受美丽景色，欣赏优美的语言。学习最后一课教案教学反思阿尔丰斯都德的短篇小说最后一课，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地（在历史上阿尔萨斯洛林多次易主，德意志法兰西曾多次交替拥有其主权），普鲁士占领后禁教法语，改教德语托班语言活动扑通教案活动目标1帮助幼儿理解故事内容。2引发幼儿乐意跟着老师表演故事。活动准备多媒体课件人手一个小动物胸饰活动过程一听故事理解故事内容1播放多媒体课件，教师边讲第一句故事边做动作，同时提七年级历史上册干旱的宝地沙漠绿洲教案一课程标准128描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。142运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。二教学目标人教版我的第一本书教学设计教学目标1自读课文，复述关于第一本书的故事。2理解第一本书中包含的感情，体会作者的情感。3品味语句，赏析课文语言。4调动自己的人生体验，获得人生启迪。教学重点难点1用自己的话复述关