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连篇累牍造句大全

  1、长期以来,澳大利亚的历史学家、文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统,虽然定义颇多,往往莫衷一是,但是都包含着文化遗产中的社会态度。
  2、经理看了看说:"只须几句话交代即可,何必写得如此连篇累牍呢?"
  3、如果你错过了一些进球机会或者踢的不好,报纸上也会连篇累牍的报道你。
  4、文章应该写得简明扼要,连篇累牍的作品不易受人欢迎。
  5、国际大联合被连篇累牍地视作仅仅空洞的口号,它必须被赋予实质性的具体内容。
  6、这只是个简单的.论点,你却写得连篇累牍,只怕读者不想看。
  7、黑暗政府连篇累牍的谎言和生活的枯燥无味迷惑了人们。
  8、读者对短文的喜爱,胜过那些连篇累牍的长文。
  9、媒体连篇累牍地报道小肯尼迪的情况,仅仅因为他是总统的儿子吗?
  10、市长认为,出现这种情况的深层原因是,通过新闻界连篇累牍的报道,人们越来越意识到海外将士面临的危险。
  11、那种连篇累牍,不停地重复同一论调的文章,自然容易引起读者的厌烦。
  12、那些连篇累牍的文章读起来很让人头痛,但这本杂志里从头到尾都有非常有趣的漫画,不失为一个补偿。
  13、安理会机器连篇累牍地说,这是一帧卓越的摄影作品,她的眼睛里,表达着阿富汗人民因苏联人侵而蒙受的苦难。
  14、他连篇累牍的文章没有引起什么反应。
  15、如果说有什么区别的话,那就是它们在北京是比华盛顿更热的话题,政府报纸和广播媒体都在连篇累牍地报道。
  16、连篇累牍的报刊头条提到飞速变化和不断一体化的世界,各国政府和组织呼吁学生参与服务、创新和问题解决。
  18、王经理连篇累牍的报告,使得与会者都昏昏欲睡。
  19、他那篇文章连篇累牍,看似立论丰富,其实只是废话一堆。
  20、当地的媒体闻讯公司的做法,进行了连篇累牍的报道。
  21、虽然这是个值得深入报导的题材,但连篇累牍的论述却不易吸引住读者的目光。
  22、连篇累牍的关于绑架和随机杀人的报道已经让人们的思想都麻木了。

新课程下的历史的教学反思我在中学从事历史教学大纲13年,使用了三个版本的历史教材,以往教材繁,难,偏。旧。,导致学生厌学历史,加之历史课与语文,数学课比较,处于从属地位,是小儿科,学校,学生都不重视历史学人教版七年级地理下册俄罗斯教学反思身为一名刚到岗的教师,我们要有一流的教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编精心整理的人教版七年级地理下册俄罗斯教学反思,希望对让学生参与找规律的数学教学反思案例教师板书122448816出示思考题(1)从左往右看,分数的分子和分母是按照什么规律变化的?(2)从右往左看,分数的分子和分母又是按照什么规律变化的?(学生相互交流,讨论)全班七年级地理下册教学反思一反思教学内容和时间安排的科学性本次课从教材内容的安排来看,包括地理位置,人口及人口与资源的关系问题,气候与水旱灾害三个方面。地理位置的确定不仅仅是知道了印度在哪里就行,还要学会定葡萄沟第一课时教学反思范文随着课改实验的不断推进,教学中,我们充分认识到传统的课堂教学结构正在不断地完善,从小学生心理特点和年龄特征出发,将所传授的知识转化为形象生动的画面和动听的声音,既能激发学生的兴趣,这件事令我感动一课的教师教学反思课标指出让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。基于这个理念,我在设计这次作文教学时始终贯穿一个目标第一学期高一语文教学工作反思这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学,领导的信任学生的渴望家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己,深入研究教法,虚心向有经验的老师学习,结合本校的实际条件和学生的小学二年级语文上册曹冲称象第一课时教学反思范文常话说得好好的开始是成功的一半。教学中,我一向都很重视导入的教学,特别对于小学生。好的导入,能很快抓住学生的心,促使学生很快进入到教学中来。另外,精心设计导入语,也会使教师自己充满数学教学内容生活化探微的教学反思范文怎样在教学改革中尽量体现小学数学课程教材改革的一些新理念新思想。我们认为对现行教材的内容增加一些生活中的数学内容,让学生了解社会生活,增强社会实践意识,把培养学生的创新意识和实践能地理新课程下教师要多对话意识教学反思范文对话体现了关注每一位学生发展的新课程核心理念。以知识为中心以文本为中心以教师为中心的弊端在于目中无人心中无人,剥夺了学生与文本学生与教师学生与环境学生与社会的对话机会,排斥了学生的回顾拓展三教学反思此次备课,采用单元整合的方式,采用课前热身课堂教学课余拓展训练三部分。目的在于减少重复劳动,提高教学效率。虽说教材涉及的课文不一样,但主题都是缅怀革命先辈,继承光荣传统。本组课文都
武术教学内容1组合动作2游戏通过障碍教学目标1能记住动作名称和方法,熟悉动作攻防含义。2了解游戏方法,明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。3能克服害怕心理,果断地进行游戏。教学过程游戏闯五关教学内容学科体育年级中年级执教者吴倩教学目的1培养学生的反应能力2培养学生的躲闪能力3发展学生的相互协作的能力教学要求1要求一组学生能按照教师的要求独立完成游戏的每一个环节2要求二美丽的蝴蝶布贴画教案美丽的蝴蝶布贴画教案教学内容沿海版小学美术第二册授课年级一年级课时一课时教学目标通过布贴画的学习,对学生进行审美教育,培养学生热爱劳动互相帮助的美德。初步学会布贴画的方法,培养学生小纸人美术说课教案(一)说教材1教材分析小纸人是上海市九年制义务教育小学教科书美术第三册中的一课,在第一册美术教材快乐的儿童(拼贴画)中,学生曾学用基本形拼贴人物在第二册美术教材中,又在我为同学印照现代服饰艺术教案时尚的美教材分析本课介绍内容较多,包括服饰的的基本知识优秀服装设计欣赏和服饰美的一些基本原则。但许多内容没有图片,课本已有的图片不仅过于陈旧,而且无男子服饰。如采用课文上的图片,必不能完成教案范文文件的下载教学设计一教学内容分析文件的下载这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性,能通过需求分析,确定下载文件任务的要求,学会选用适当的途教案秋天的图画教学设计1会认8个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱赞美之情。3喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学准备1生字词卡片快乐大拜年语文教学设计活动目标1回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。小学音乐一年级下册春雨沙沙教学设计教学内容听赏春雨沙沙教学目标5通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。6聆听歌曲时,能随着歌曲的旋律,作出相应的体态反应。教学重点能随着歌曲的旋律,作出相应的体态反应。教学难点能随着歌曲的小学音乐五指山歌的教学设计教学内容五指山歌教学目标1。能作优美抒情的情绪演唱五指山歌。2。能将五指山歌与军民团结一家亲进行对比。3。能模仿斗笠舞的基本动作。教学设计一导入出示地图,让学生找一找海南岛的位置,小青蛙找家的教学设计教学理念1。以学生发展为本2。面向全体学生,注意学生的个性发展教学目标1。用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家。2。认识四分节奏二八节奏,并能用打击乐器准确地为歌曲伴奏,大胆积极地参