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Englishampnbsparoundampnbsptheampnbspworld教案

  unit 2 english around the world
  • 重点词汇解析 •
  1、majority
  majority的意思是"大多数;大部分",常与a或the连用,作主语时,若指整体情况,谓语常用单数;指许多个体,谓语常用复数。
  辨析:a/the majority of 与 most
  a/the majority of +(the)+n.
  区别:
  a/the majority of 大多数;大半
  a large number of 很多,大量
  2、other
  (l)other用作形容词,意思是"其他的;别的",修饰名词时,其前面常常有the,no,some,many或any等限定词。
  (2)指两者中的"另一方",用the other(s)或"the other十名词"表示。
  (3) some... others 表了"一些……,一些……"(无范围); some of... the others 表示"有的……,其余的(全都)……"(有范围)。如:
  3、difficulty
  have difficulty/trouble in doing sth. 的意思是"做某事有困难",注意其中的 in doing sth不可改用 to do sth。
  4、turn的相关短语
  turn on开(收音机、煤气、水龙头、灯等的开关)
  turn off关(收音机、煤气、水龙头、灯等的开关)
  turn up(把收音机、电视、灯等)开大些;出现;出席
  turn down把收音机、电视、灯等)开小些
  turn in交上去 turn to向……寻求帮助;转到
  turn over移交;打翻
  5、mean
  (1)mean在此表示"指…而言;意思是说",后面可接名词、代词或从句。如:
  i meant the red one, not the green one.我说的是那个红的,不是那个绿的。
  i mean that he is being unfair.我是说他不公平。
  (2)mean表示"打算(做某事)",后面常接动词不定式;表示"意味着(某种可能或结果),后接动名词。
  6、compare vt.
  1). 和...比较,对照(+with/to)
  2). 比喻为,把...比作(+to)
  7、need
  1)n. 需要;要求(+of/for)/+to-v
  2)vt. 需要,有...必要
  3)v. (多用于疑问句和否定句)需要,必须
  8、native
  1)a.①. 天生的 ② 出生地的,祖国的,家乡的 ③. 本土的,本国的,土生的 ④. (某地)特有的,原产的
  2)n.①. 本地人,本国人 ②. (某地)原有的动(植)物
  9、independent
  1). 独立的,自治的,自主的(+of)
  2). 有独立心的;自立的(+of)
  10、develop vt.1. 使成长;使发展 2. 开发 3. 逐渐产生;逐渐养成; 5.使显影,冲洗(底片)
  vi.1. 生长;成长;形成 2. 进步;进化 3. 发展
  11、communicate
  1)vt.1. 传达;传递;传播(+to)
  2)vi.1. 交流思想(或感情,信息等);交际,交往(+with) 2. 通讯,通话(+with)
  12、broad
  (1)a broad street (river) 宽阔的街道(河流)
  辨析:broad与wide
  它们都有"宽"的含义,常可换用:
  broad着重指幅面的宽广;此外,还修饰背、肩、胸等的宽阔。
  wide 着重指从一边到另一边的距离;此外还指口、眼睛的"大"。
  13. total  adj. 总的;全部的;整个的
  vt. 总数为;计算……的总数;把……加起来 [ tota(l)led , tota(l)ling]
  注意:
  a total of (总共)修饰可数名词复数时,谓语动词用复数形式。
  the total of … 后面的谓语动词用单数形式。
  in total, there must have been 20,000 people there.(in total, 总共,合计,共计,相当于 altogether)
  拓展:totallyadv. 总共地,完全地
  14 equal 用法:
  (1)作adj.时,equal通常无比较级、最高级形式。作"相等的,同等的",后接介词in和to。
  (be equal to sb.in sth.)
  (adj."同等的"作定语)
  (2)作"能胜任的,经得起的",指某人做某事的权力和能力,不作定语,与介词to 连用,to 是介词,不可以接不定式。例如:
  i don’t feel equal to (doing) the job.
  我恐怕不能胜任这个工作。(adj. 能胜任的)
  five plus five equals ten.
  五加五等于十。(vt. 等于,和……相等,相当于 is equal to)
  (3)作"比得上,敌得过"(to be as good/clever as),后接in, as。如:
  none of us can equal her, either in beauty or as a dancer.
  我们谁也没有她漂亮,舞也没有她跳得好。(equal sb. in sth./as +身份)
  (4)作可数名词,作"相等的事物或数量,(地位等)相同的人"。例如:
  i’ m not in beauty. 论美我无法和玛丽比。(n. 相等的人)
  15. exchange    v/ n. 交换;更换
  常用搭配:
  exchange a for b 以a换b
  exchange sth. with sb. 同某人交换某物
  • 重点短语解析 •
  1、for the first time与 the first time的区别。
  两者均可表示"首次;第一次",但用法并不相同。 for the first time指平生第一 次做某事或某段时间之内第一次做某事,在句中通常单独作状语; the first time指做某事的次数,可引导状语从句和表语从句。
  2、at all
  (1)at all常用于否定句、疑问句和条件从句中以加强句子的语气,但在不同的句式中表示不同的意思。用于否定句,意思是"丝毫;根本";用于疑问句,意思是"到底;究竟";用于if条件句,意思是"既然;即使"。
  (2)at all有时也用于肯定句,但往往含有否定的意味.
  3、at home
  (1)at home在此表示"舒适;无拘束",常与 be,feel或 make等动词连用。如:
  (2)at home还可表示"在家;在国内",或表示"精通;熟悉",常与 in,on或 with等介词连用。
  3、orget to do sth.或 forget doing sth.的区别
  前者表示"别忘了要做某事",to do sth 指尚未发生的动作;后者表示"忘记了曾经做过的事情",doing sth.表示已发生的动作。
  4、on one’s wsy
  on one’s wsy表示"在……路上",后面可接表示地点的副词;接名词时,与to连用。如:on his way home/there在他回家/到那里的路上 on my wsy to school/to guilin在我上学/去桂林的路上
  5、in total
  in total= in all,均表示"总共"。如:
  6、one" s mother tongue
  one" s mother tongue = one" s native language意思是"母语;本族语"。
  7、the numher of与 a number of 区别
  后面均接复数名词,但它们的意思及用法均不相同。
  1)the number of表示"……的数量",后接复数名词作主语时,谓语用单数;
  2)a number of  numbers of,意思是"很多的;好些",表了程度,可以在 number之前加 large,great或 small之类的修饰同,该短语修饰主语时,谓语用复数。
  8、except与 except for 的区别。
  (1)表示从同类别事物的整数中除去苦干,用 except或 except for均可。如:
  except (for) tom, we all went to the park.
  除了汤姆外,我们都去了公园。(we与tom同属人类)
  (2)先后指的两件事物不同类别,或性质不同,用 except for。如;
  the room is empty except for a broken chair .
  除了一张坏椅子外,房里是空的。(chair与 the room性质不同)
  (3)表示某人或某事物在总体上是好的,只是其中的某个细节或某个环节不尽人 意,一般用except for。如:
  the story is good except for the ending.除结尾外,这个故事很好。
  (4)except后面可接介间短语、副词、带to或不带to的动词不定式以及由that,when或 where引导的从句, except for不能这样用
  9、there you are 行了.好了.
  这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语.还可以表示"瞧!""对吧(果然如此)!"等语气.
  10、make up 1. 补足 2. 编造 3. 组成
  11、stay up
  stay up的意思是"熬夜;通宵不睡"。
  (2) stay up后接动词时,若该动词的动作指目的,用不定式结构;指伴随动作,用动词
  的-ing形式作伴随状语。
  12、end(up) with
  end(up) with的意思是"以……结束"。
  13、act ... out
  1). 把...表演出来
  2). 把...付诸行动
  14、end up with 以...为结局;结果会...
  15、more or less 或多或少,有点儿;大约
  • 重点句型解析 •
  1."介词with十名词或代词十动词的分词形式"构成的复合结构在句中通常作状语,表示背景情况、行为方式、原因或条件等。
  (l)在这一结构中,如果分词表示的动作是由前面的名词或代词发出的,该分词用现在分词形式。
  (2)如果分词表示的动作不是前面的名词发出的,该分词用过去分词形式。
  (3)"介词 with十名词或代词十介词短语或形容词"也可起相同的作用。
  2. have some difficulty in doing sth. 做某事有困难(接名词时,常用句型:have some difficulty with sth.)
  在使用这一句型时应注意以下四点:
  (1)difficulty/trouble为不可数名词,意为"困难"。
  (2)修饰语主要有no, little, some, much, great等。
  (3)句中介词为in,有时可省略。
  (4)介词in后必须跟动词的-ing形式。
  3. with so many people communicating in english every day, we can see that it will be more and more important to have a good knowledge of english.每天有如此多的人用英语交流,我们知道掌握英语将越来越重要。
  (1)with so many people communicating 是"with 宾语 现在分词"结构,相当于because so many people communicate in english…,
  高考衔接点拨•
  a) 1. in the year _____, his father also died of cancer.
  a. followed b. following c. was followed d. that followed
  2. _______ that you found the injured boy? in the wooden house.
  a. where did it b. where it is c. where was it d. where
  3. it’s already 7:20. tom rushed _________ to school.
  a. in the way b. all the way c. by the way d. in a way
  4. you must be very tired after doing the walking, _______?
  a. mustn’t you b. needn’t you
  c. aren’t you d. weren’t you
  5. look, ________!
  a. here mr smith comes b. here is coming mr smith
  c. here comes mr smith d. her mr smith is coming
  b)1. it was for the first time _____ he went to america in 1995.
  a. when b. that c. what d. while
  2. are you clear ______ the homework?
  a. to b. about c. on d. with
  3. –look, the light is still on. --oh, i forgot ____ when i left.
  a. to turn it off b. to turn it on c. turning it off d. to turn off it
  4. will you _____ this dictionary to mr smith when you go to visit his tomorrow?
  a. bring b. take c. fetch d. carry
  5. the streets here are much wider than _____ in that town.
  a. ones b. them c. those d. they
  • 课堂同步练习 •
  1. in the year _____, his father also died of cancer.
  a. followed b. following c. was followed d. that followed
  2. _______ that you found the injured boy? in the wooden house.
  a. where did it b. where it is c. where was it d. where
  3. it’s already 7:20. tom rushed _________ to school.
  a.in the way b. all the way c. by the way d. in a way
  4. you must be very tired after doing the walking, _______?
  a.mustn’t you b. needn’t youc. aren’t you d. weren’t you
  5. look, ________!
  a. here mr smith comes b. here is coming mr smith
  c. here comes mr smith d. her mr smith is coming
  6. it was for the first time _____ he went to america in 1995.
  a. when b. that c. what d. while
  7. are you clear ______ the homework?
  a. to b. about c. on d. with
  8. –look, the light is still on. --oh, i forgot ____ when i left.
  a. to turn it off b. to turn it on c. turning it off d. to turn off it
  9. will you _____ this dictionary to mr smith when you go to visit his tomorrow?
  a. bring b. take c. fetch d. carry
  10. the streets here are much wider than _____ in that town.
  a. ones b. them c. those d. they

语文教研组工作总结范文教研组又叫学科教研组。语文教研组即是语文教师进行语文教学研究的组织。语文教研组角色是指语文教研组以其作为语文教师进行语文教学研究的组织这一特殊身份,在进行语文教学研究中,按照符合其把酒言欢同义词是什么同义词是一种重要的语言现象。它在构词修辞以及揭示矛盾对立面的表达特色等方面,具有特殊的作用。。学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,以下是品学网小编收集整理的关于把控的同义词,希北伐的同义词有哪些北伐解释1。向北方进军征讨。2。特指1920xx年至1920xx年国民革命军的北伐战争。这是第一次国内革命战争时期,在中国共产党领导下,以国共合作的统一战线为基础进行的一次反对帝国表白的同义词是什么表白解释对人解释,说明自己的意思。以下是品学网小编收集整理关于其的同义词辨析,希望对你有用!标志同义词表明剖明为更好地掌握这个词语,以下必不可少造句(1)但凡在11。11能面表白于定夺的同义词有哪些及造句定夺解释对事情做可否或取舍的决定。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!定夺的同义词决断决议确定决计决心决定裁夺为更好地掌握这个词语,以下是定夺的造句1,乘风破浪的解释,同义词有哪些及造句乘风破浪解释船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难,奋勇前进。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及解释,希望对你有用!乘风破浪的同义词披荆斩棘高歌猛进乘风破浪的详细解释解释船只差值同义词有哪些及造句差值解释就是相减所得到的值。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!差值的同义词价值值此值班正值值钱增值升值币值为更好地掌握这个词语,以下是差值造句1用同晶树枝与名片阅读文答案树枝与名片的作者是西村寿行,主要讲了哪些内容呢?下面要为大家分享的就是树枝与名片阅读文答案,希望你会喜欢!树枝与名片阅读原文少年时代,我家住在濑户内海一个无名小岛上,我常常和父亲一精神栖身于茅屋阅读练习题及答案如果你爱读人物传记,你就会发现,许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡。高吧,现在他的一幅画已经卖到了几千万美元,可是,他活着时,他的一张画连一餐饭钱也换不回,游观音崖记阅读原文及答案游观音崖记明都穆丁卯春,来官南都,地称佳丽,凡山之近而可游者,往往游之。闻观音崖屹立长江之上,为天下绝景,独以道远不及登。九月甲子,工部司务钱君,邀余及兵马梅君,为兹崖之游。午至崖湖畔秋晨阅读答案地理上把四面都有陆地包围的水域称为湖。下面是小编为你带来的湖畔秋晨阅读答案,欢迎阅读。阅读下面的选文,完成小题。湖畔秋晨胡永良晨曦中,我来到了湖畔。一阵浓浓的清新之气迎面扑来,我沿
信心目标行动中考励志主题班会信心目标行动主题班会课同学们好。本次月考,我们已落下帷幕,在这次考试过程当中,我们涌现了一大批成绩优秀的同学。你比如,还有进入了年级前五十名前100名,取得了优异的成绩。值得可喜可过程要走好个人学习目标落实反思主题班会活动方案主题过程要走好个人学习目标落实反思活动目的(教育培养的效果及目标)结合自己的学习情况,反思自己的学习过程,找差距,找不足,互相学习,取长补短,为缩短与目标之间的差距找策略活动主要准我爱我的班级高中主题班会设计方案我爱我的班级主题班会设计方案高一1班一活动目的通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识,规范学生的行为使学生树立班荣我荣,班衰我耻的观念能在今后的学习生活中以实际行动为班坚持不懈,努力学习主题班会教案高一(9)班一积善祛秧积财遗祸积善之家,必有余庆积不善之家,必有余秧。可知积善以遗子孙,其谋甚远也。贤而多财,则损其志愚而多财,则益其过。可知积财以遗子孙,其害无穷也二读书无论资性初一我爱我的班集体主题班会教育目的通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。准备工作1让学生收集有关我爱我的班集怎样做到快乐地学习高二主题班会教案怎样做到快乐地学习?BB高二(8)班陆宇教学目标1从心理学角度让学生做到快乐学习。2让学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习状态。3让学生关注学习动机学习态度以及正确面对成功与失和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会活动目的培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围,从而三年级上册翠鸟教学设计范文教学目标1会认11个生字,重点指导赤翁锐的读音会写13个生字,重点指导翠透泛的写法正确读写词语表中16个词语,辨析希望愿望失望三个词语。2了解课文内容,学习作者观察的顺序和抓住特点我爱我的班集体主题班会开篇一主持人宣布开始主持人丁培于松乔甲101班我爱我的班集体主题班会合现在开始甲同学们,值此辞旧迎新之际,我不禁想起素不相识的你我他有缘相聚到了一起,告别了小学的天真童稚,迈进了中为升级考试而努力小学五年级主题班会同学们我们马上就要升级考试了,就要升入盼望已久的六年级了,在今后宝贵的几天中,我忠心地希望同学们站好五年级最后一班岗,努力做到以下几点1自觉遵守各项纪律,坚决不发生打架斗殴事件,做学会学习高一主题班会活动过程活动环节活动内容活动目标第一环节音乐歌曲最初的梦想播放歌曲最初的梦想,学生倾听歌曲,引发思索小时候每个人都一个梦想,现在你的梦想是否依然存在,让学生在歌曲中回忆自己的梦想,