我园从非就餐转为就餐，刚开始，虽然做了具体要求，但就餐纪律还是非常混乱，宝宝们排队拥挤，抢菜碗现象时有发生。为了解决这一问题，我想出一个办法，那就是安排值日生，周一至周五每天安排两人值日，并写在黑板上，黑板上既有星期一至星期五，又有幼儿姓名，还有用简图表述的值日生的具体工作。刚开始，每天吃饭前，老师都会说今天是星期几，值日生是谁和谁，到后来，宝宝们会告诉老师，今天是星期几，值日生是谁和谁，需要做的工作是协助老师分饭菜和餐后整理桌面卫生。分饭碗要求每行放五个碗，而且摆放整齐，放一个数一个。分完饭菜，宝宝们要感谢值日生，然后再到自己的座位上就餐。整个过程有序而温馨，再也见不到以前的混乱场面。
　　这个过程中，宝宝们既学会了星期几，知道了一周五个工作日，认识了自己的名字，了解了值日生的职责，而且还学会了数数，有礼貌，懂得了感恩。这不是刻板教学教出来的，生活中处处是教育，让孩子在生活中实践和学习，是简单而有效的。

三位数除以两位数的笔算要调商（1）课题三位数除以两位数的笔算要调商（1）教学内容教材第8页例题，第9页想想做做14题教学目标1使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握四舍的试商方法，能够用这种试商的方法正确计小学四年级数学上册第七单元ampnbsp数学广角教学设计第七单元数学广角第一课时数学广角课题数学广角课型新授教学目标1使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优北师大版小学四年级数学第一单元认识更大的数教案单元主题第一单元认识更大的数单元目标（须体现三维目标）知识与能力1经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。2通过实践操作活动，认识亿以内数第十单元第1课时认识整万数教学内容苏教版小学数学四年级上册第8687页教学目标1使学生在认识个级数的基础上，认识整万数。认识计数单位万十万百万千万，掌握亿以内的数位顺序表会根据数级正确地读写整万数。2使学生认识倍数和因数第一课时教学目标1使学生经历三位数除以两位数的过程中，掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确进行笔算，并进一步增强估算癔识，提高估算能力。2使学生在笔算三位数除以两位数的过程中，进第十一单元用计算器计算第3课时练习十教学目标1通过计算器计算，进一步熟练用计算器计算的方法，体会这种方法的优点2根据一些算式题组，发现规律，并自编题目，以培养学生的观察分析推理等思维能力。3了解计算工具的发展变四年级上册垂直与平行导学案设计说明垂直与平行是人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第四单元第一课时的内容。它是在学生已经认识了直线及角的基础上教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是指在新人教版四年级数学下册三角形教案三角形分类内容三角形分类课时1教学准备剪刀教学目标1通过分类认识直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。2在分类中体会分类标准的严密。3在三角形用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式教学目标1让学生经历由具体数到用字母表示的抽象过程2引导学生自主学习用含有字母的式子表示计算公式3进一步理解含有字母的式子能表示数量数量关系和计算公式。教学重难点让学生经历由具体数小学数学四年级第一单元四则运算的单元测试题一填空1在一个算式里，如果只有加减法，要（）计算，如果只有乘除法，要（）计算。2在一个算式里，如果含有加减乘除四种运算，要先算（），再算（）。3在一个算式里如果含有小括号，要先算（混合运算和应用题整体感知第一单元内容分为三节，第一节混合运算第二节应用题第三节数据整理和求平均数。混合运算中的三步试题是在第五六册已学过三步试题的基础上进行教学的。本单元的三步试题，是小括号内含有