【注音】： ze shen
　　【意思】：做什么（多见于早期白话）。
　　则甚造句：
　　1、单一蝶窦之麴菌感染则甚少见。
　　2、这些研究绝大多数都是在母语条件下进行的，但对第二语言学习者的元语篇使用情况则甚少涉及。
　　3、以往的滑坡研究主要集中在稳定性的力学和物理过程分析上，对滑坡失稳运动过程的研究则甚少甚浅。
　　4、对于任何求职者而言，这都是很好的建议，但对职场＂老＂人则更甚。
　　5、很少人理会运动的本身，胜利就是一切，而此过程则无甚欢乐可言。
　　6、有知识而无常识则无甚价值。
　　7、又或者，在经济全球化背景下的现代生活本身对所有人来说都是压力重重的，对于女性则更甚，因为她们工作时间更长，并且还需在家庭中起到指挥者和组织者的作用。
　　8、而对5级地震序列预测效果则不甚明显。
　　9、数以万计的将士失去了他们的生命，负伤致残的，战斗中失踪，还有投入监狱的人数则更甚。
　　10、然而当对这些因素进行综合考察时，我们发现产权结构与公司治理作用相对重要，而竞争效应则不甚显著；
　　11、而除了用户的搜索历史和浏览活动，谷歌对用户的其它情况则了解甚少。
　　12、图像中的x射线数据来自钱德拉（紫色部分），光波和紫外光数据来自哈勃（红色和橙色），射电辐射则来自甚大阵射电望远镜（verylargearray）和梅林（蓝色）。
　　13、工程伦理学在美国等发达国家已发展成为一门相当成熟的学科，而技术伦理学则是不甚成熟的学科。
　　14、就这三个部份而论，图画资讯学对资讯的组织与处理、资讯的.传输与使用花了较多的心力在探讨，对资讯的产生则著墨甚少。
　　15、富人们果然收入猛增，而美国劳工阶层所得则增加甚少，即便有的话。
　　16、本区中深层勘探领域则探井甚少，勘探和研究程度非常低，故发现并落实的天然气储量亦少。
　　17、而对于频繁发生的＂不赞同＂言语行为，特别是课堂语境下的＂不赞同＂言语行为则研究甚少。
　　18、主要表现为兴趣减退、思维迟缓、食欲减退、易激惹、悲观绝望，甚则出现自杀企图和行为等。
　　19、若湿甚则患肢沉重而痛，疲乏，食欲不佳，舌苔厚腻，脉濡缓。
　　20、若寒甚则疼痛剧烈，舌质淡而青，苔薄白，脉紧。
　　21、或浮肿，腰以下为甚，按之凹陷不起，甚则腹部胀痛，心悸咳喘。

和我们一样享受春天课堂教学反思课后反思和我们一样享受春天教学反思和我们一样享受春天这首诗歌是以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。诗歌语言真挚，感情丰富，描绘了大自然的景物，更是花大数学多边形教师教学反思在上个星期，我听了七年级（下）第七章多边形这一堂课，内容为多边形的有关概念。在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单，在教学中我采用自主学习，体验探白鹅课堂教学反思范文今日，上了丰子恺先生的白鹅第一课时。整节课我似乎都在梦游，随之也残害了我可爱的学生们。因为我的不用心备课而导致了这样的结果，我深表歉意。整堂课问题主要是这么几点。1教学目标不明确（量角课堂教学反思范文篇一量角教学反思师通过讨论，大家都认为要知道角的大小，必须要用一种像量长度一样的尺子，量角的工具量角器。师不过介绍量角器前，我要考一考大家的阅读能力。请大家阅读第18页内容，看谁能中班数学活动小兔探险记教学反思本次活动主要有两个知识点让幼儿把握1让幼儿认识各种不同的排列规律。2引导幼儿按照各种规律对图形进行有规律的排列。在引导幼儿学习着两个知识点时，我利用了小兔去规律森林探险这一故事。整五味瓶小学美术教学反思本课属于造型表现学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。在生活中我们更注重的是五味瓶的实用性，随着人们对生活品质要求的不断提高，五味瓶在造型设计上发生了变化。从形状大小中班社会做个诚实的孩子教学反思本次活动以1分钟的简短故事视频狼来了直奔主题，引导幼儿运用已有经验对放羊小孩的言行进行是非原因判断。懂得不能说谎，说谎的孩子没人信，后果很严重，要做个诚实的孩子。并了解诚实的第一层幼儿园大班有趣的蚕宝宝教案设计思路春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。指南中提出幼儿园小班船美术教案活动目标1尝试用多种材料制作各种各样的船，提高手脑协调能力和创造能力。2大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3让幼儿体验自主独立创造的能力。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他幼儿音乐活动采茶的教学反思春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。在活动开始时，出示的采茶的图片，让幼儿仔细观看是如何采茶中班语言环保教案活动前评析随着人们生活水平的日益提高，我们周边的垃圾也越来越多，保护环境已是我们每个人应具备的素质，所以要培养幼儿从小养成保护环境的良好习惯已是大势所趋。我们应充分有效的利用周边的